Меню

Учим стих: Стихи, которые интересно учить наизусть • Arzamas

alexxlab 20.10.1972 Leave a comment

Содержание

6 лайфхаков, как быстро выучить стихи

Многие с содроганием вспоминают моменты, когда в школьные годы приходилось заучивать наизусть поэтические произведения. Некоторые из них представлялись огромными простынями, и порой, казалось, даже глазами объять их невозможно, не говоря о том, чтобы все это запомнить. У взрослых этот кошмар возвращается, но не во сне, а наяву, если в семье есть школьник, которому вместе с родителями приходится регулярно проходить эту экзекуцию. Жизнь можно значительно облегчить, зная, как быстро выучить стих без потери нервных клеток.

Какую полезную информацию вы узнаете, прочитав эту статью:

 

Как правильно учить стихи?

Есть несколько полезных советов от психологов, благодаря которым этот процесс перестанет казаться пыткой. Следуя этим рекомендациям, запомнить его получится легко, и вы сами не заметите, как быстро выучить стих удалось вашему чаду.

И даже соседей не придется привлекать.

  • Начинать это делать необходимо за несколько дней (2-3 хотя бы). Большинство детей привыкли готовить уроки на завтра. Если не тянуть до последнего момента, выучить даже длинный стих можно быстро и безболезненно, начав это делать заранее;
  • Произведение нужно прочитывать. Чтение должно быть вдумчивым, неторопливым, чтобы понять суть, и отсюда вытекает следующий, очень важный лайфхак;
  • Не следует воспринимать текст как просто рифмованный набор слов. Важно понимать его смысл, а сделать это поможет еще и выделение главных и второстепенных героев, проживание их чувств;
  • Нужно мысленно представить себе сюжет произведения. Часто детям самыми сложными кажутся стихотворения о природе, пейзаже, но следует научиться даже в них видеть сюжет, потому что он обязательно присутствует. У детей богатая фантазия, у них возникают ассоциации, которые помогают не только создавать в своем воображении картины, но и благодаря им же – запоминать текст.
    Проблем с тем, как быстро выучить стих наизусть, не должно возникать независимо от его сюжета;
  • Перепишите произведение, чтобы подключить к процессу еще и зрительную память;
  • После следует снова перечитать его, причем не раз, и можно даже читать тот вариант, который переписан от руки. При этом обязательно продолжайте проживать сюжет стихотворения, а не просто складывать буквы в слова;
  • Не обойтись и без заучивания – сначала первой строки, затем присоединяя к ней вторую, и т. д.;
  • Подготовьте что-то наподобие шпаргалки, в которой будут написаны первые слова каждого куплета. В процессе заучивания она поможет вспоминать отрывки, которые забываются в процессе повторения, а когда стихотворение будет выучено «на зубок», эти слова станут своеобразным «маячком», напоминающем о переходе от одной строфы к другой.

быстро выучить стих

Эти советы касаются и того, как быстро выучить большой стих наизусть, и того, как запомнить небольшое произведение.

Заботливым родителям на заметку! В стремлении облегчить страдания чада мы часто не замечаем, как оказываем ему «медвежью услугу», беря на себя важные этапы заучивания. Помогать ребенку, конечно, можно и нужно. Например, можете взять на себя чтение вслух, но сделать это можно только пару раз, и только после того, как он сам уже много раз прочел произведение. Его переписывание, создание «шпаргалки» — это то, что он должен сделать сам.

В вопросе того, как легко и быстро выучить стих, крайне важна обстановка, в которой это происходит. Дискомфорт – худший спутник заучивания. Если человек привык делать важные вещи в тишине, то необходимо ее обеспечить, а если вам, например, нравится это делать под музыку, пусть будет музыка.

Назад к содержанию

Как выучить стих быстро?

Способы, как быстро выучить стих:

  1. Для начала нужно прочесть произведение несколько раз (минимум 3). Делать это следует громко, с выражением, не спеша, вдумчиво – что называется, с чувством, с толком, с расстановкой;
  2. Не помешает изобразить сюжет – нарисовать его или хотя бы обозначить схематически. Нелишним будет сделать несколько изображений, раскрывающих динамику сюжета;
  3. Разделите произведение на части, состоящие, например, из двух строк каждая, запоминая их последовательно;
  4. Проговаривайте выученные строки, соединяя их в одно стихотворение.

То, как быстро выучить стих по литературе вам удастся, зависит и от того, насколько вы проникнитесь его сюжетом. Именно для этого важно его изображать, продумывать, декламировать с выражением.

И еще один секрет – в процессе заучивания делайте небольшие перерывы – хотя бы минут 10-15. Причем в это время старайтесь абсолютно абстрагироваться, думать о чем-то другом. Информация, которую воспринимает наша память, записывается на подкорке, и, если дать ей немного времени, она дословно зафиксирует ее.

Отличный метод того, как очень быстро выучить стих – записать его на диктофон и постоянно прослушивать эту запись. Даже занимаясь посторонними делами при прослушивании, вы запомните его. Надиктован текст должен быть четко, с выражением. Благодаря этому методу можно даже справиться с таким заданием, как выучить стих быстро за 5 минут. Безусловно, речь идет о небольших текстах, но это удастся сделать, даже если они кажутся сложными в запоминании.

как быстро выучить длинный стих

Назад к содержанию

Самые распространенные ошибки

Что может помешать?

  • Не могу, но надо. Бывает так, что память напрочь отказывается ни запоминать информацию, ни даже воспринимать ее. В этой ситуации заучивание практически не представляется возможным. Лучше отложить это занятие на некоторое время. Перед этим стоит просто отдохнуть, чтобы «голова просветлела» и запоминание стало возможным. В этом случае важно адекватно и максимально справедливо, честно оценить ситуацию и не перепутать «не могу» с другим распространенным явлением – «мне лень»;
  • Механическое запоминание без осмысления. Пытаясь просто зазубрить, не вникая в смысл произведения, вы совершаете ошибку. Даже если сделать это удастся, текст не запомнится надолго, а малейшая заминка, помеха приведет к тому, что рассказать его до конца вряд ли удастся;
  • Заучивание отдельных строф. Важно соблюдать последовательность в заучивании строк произведения литературы. Таким образом оно не просто запоминается, но и сохраняется хронология сюжета, что необходимо для дальнейшего его воспроизведения;
  • Не все сразу. Умение доводить начатое до конца, и только потом браться за следующее дело пригодится и здесь. Т. е. задачу как быстро выучить 2 стиха придется разделить на 2 части – сначала быстро выучить один, а потом – второй стих. Иначе есть риск, что во время декламации из двух произведений вы создадите третье;
  • Сначала выучу, а потом прочту. Это неверный алгоритм – делать нужно с точностью до наоборот. Прочтение хотя бы несколько раз – первое, что следует сделать;
  • Не подглядывать. Тоже неправильно. Если забылось слово, строчка, не нужно пытаться во что бы то ни стало вспоминать самостоятельно, боясь заглянуть в написанный текст. Такие паузы обернутся пробелом в запомнившемся тексте.

учим стих быстро

Назад к содержанию

Как выучить очень большое стихотворение?

Это можно считать высшим пилотажем, но наша память и к такому вызову готова. Конечно, это не тот случай, когда быстро можно выучить стих за минуту (а это возможно, если он небольшой и вы используете те советы, что даны выше). Если же произведение большое, следуйте таким важным общим рекомендациям:

  • Как быстро выучить длинный стих – задача, в которой нужно понимать, что означает быстро и насколько он длинный. Если речь идет о заучивании большой поэмы, то даже при хорошо развитой памяти одного вечера для такого задания будет мало. Тут уже не будет стоять вопрос о том, как быстро выучить стих за 10 минут, потому что не исключено, что это время потребуется на однократное его прочтение. Поэтому начинайте заучивание хотя бы за несколько дней до того, как эта задача должна быть выполнена;
  • Читайте произведение каждый раз перед сном. Во время глубокого медленного сна память надолго и максимально точно фиксирует полученную информацию;
  • Приступайте к запоминанию следующего фрагмента текста, только досконально заучив предыдущий, чтобы потом не нарушалась последовательность воспроизведения. С освоением каждого нового отрывка воспроизводите всю заученную часть текста;
  • Несколько раз в день повторяйте выученный фрагмент. Обязательно делайте это с утра.

быстрое изучение стиха наизусть

Справиться с такой задачей, как быстро выучить большой стих, поможет применение различных техник. В этой статье мы рассмотрим и их.

Назад к содержанию

Читайте стихотворение вслух

Делать это необходимо с выражением, можно даже перед зеркалом, и обязательно громко, не спеша, четко, внятно. Не забывайте расставлять эмоциональные, интонационные акценты. Правильно выбранный ритм – один из залогов успеха.

Люди делятся на аудиалов и визуалов.

Первые лучше запоминают информацию на слух, вторые – зрительно. Но чистых типов не бывает, поэтому все мы воспринимаем текст и ушами, и глазами. Следовательно, в вопросе заучивания стихотворения все средства хороши, и чтение вслух – одно из самых эффективных.

Назад к содержанию

Пишите на бумаге

После первых прочтений произведения желательно переписать его на бумагу. Нелишним будет при этом вслух проговаривать каждую строку. Если человек визуал, ему будет проще заучить его, когда в дальнейшем он будет перечитывать стихотворение, написанное именно его рукой. Кстати, выучить небольшой стих быстро за 5 минут человеку с хорошей зрительной памятью будет очень просто.

Записывать рекомендуется и уже выученный материал. Такой подход – изучение, насколько хорошо вы запомнили текст, и одновременно – дополнительный способ заучивания, поскольку включается и двигательная память.

Напевайте

Мы всегда проще и без особых усилий запоминаем песню, чем стихотворение.

Почему бы не превратить его в песню? Подберите под текст любую нравящуюся вам мелодию и пойте.

Кстати, даже не поклонники рэпа утверждают, что чтение речитативом наилучшим образом способствует запоминанию.

Многие стихотворения уже наложены на музыку, а сегодня найти любую песню в интернете – не проблема. Поищите, возможно, уже все сделано до вас.

способы быстро выучить стих на память

Назад к содержанию

Используйте ассоциации

Образы, связанные с чем-то уже хорошо знакомым и известным нашему мозгу, воспринимаются и запоминаются им лучше всего. Для каждой строки произведения можно создать свои ассоциации. Что интересно, если вы обсудите стихотворение с другими людьми, и они поделятся образами, которые у них возникли, вы услышите столько разных ассоциаций на одну и ту же строку, сколько будет и самих собеседников.

В этом и секрет такого заучивания – индивидуальное восприятие, собственные образы.

Назад к содержанию

Используйте метод снежного кома

Это и есть заучивание. Запоминайте первую строку, за ней – вторую, потом соединяйте их и проговаривайте. Таким же образом заучивается весь текст. В этом случае не приходится говорить о том, как выучить стих за минуту, если он длинный. Но если он небольшой, то даже это сделать вполне возможно с использованием этого метода. Для запоминания больших произведений этот способ тоже весьма эффективен.

Важно после каждой новой строчки декламировать весь освоенный отрывок с самого начала. Это обязательное условие, которое поможет при воспроизведении сразу после произнесения первой строки вспомнить все стихотворение, чтобы «от зубов отскакивало».

Назад к содержанию

Разберитесь с непонятными моментами

Поэтический слог бывает витиеватым, а иногда и непонятным. В тексте могут встречаться устаревшие, незнакомые слова, обороты, целые грамматические конструкции. Нужно обязательно узнать, что они обозначают. В произведении могут описываться даже события, которые будут незнакомы, а значит, непонятны читателю. И с ними тоже необходимо ознакомиться, чтобы досконально понимать, о чем идет речь.

Хотите вы выучить небольшой стих за 10 минут или длинную поэму за несколько дней, для вас не должно быть в тексте никаких пробелов, непонятных отрывков. Иначе они будут трудно запоминаться.

Мы привыкли, что стихотворения учат обычно дети, и только потому, что этого требует школьная программа. А ведь этот процесс отлично развивает память, мышление, эрудицию, поэтому не следует им пренебрегать и взрослым. Из поэтических произведений мы приобретаем не только нужные на практике знания, но и способность грамотно, красиво изъясняться.

Нужно вам быстро выучить 2 некрупных стиха или большие стихотворения, выше перечисленные советы помогут вам в этом, и вы поймете, что нет ничего невозможного для памяти человека.

5 лучших способов быстро выучить стих с ребенком

Стихи – идеальные «помощники» для развития речи, памяти, кругозора и художественного вкуса ребенка. Но и тут не все так просто: почему-то одни дети учат стихи быстро и с удовольствием, а для других это целая проблема. Как ни странно все зависит от возраста, особенностей развития речи, темперамента и других факторов.

Психологи утверждают, что ребенок легко запомнит строки из незамысловатого стихотворения, если призовет в помощь образное мышление и ассоциативную память. Звучит нелегко? Мы расскажем, как быстро выучить стих с помощью простых методик. Большой плюс в том, что стихотворения, выученные таким образом запоминаются надолго!

ПРАВИЛА ОБУЧЕНИЯ

Самый благоприятный возраст для целенаправленного разучивания стихов – это 4-5 лет, когда память развивается очень быстро. Именно в этом возрасте дети начинают осознанно запоминать тексты наизусть.

Есть несколько правил, чтобы быстро выучить стих и не отбить у ребенка охоту. При подборе стихотворений важно учитывать возраст ребенка и его литературный вкус, а именно какие произведения больше нравятся малышу.

Если же желания нет, пусть заколдованное стихотворение будет паролем от волшебного сундучка с сюрпризом! Лучше конечно выбирать классиков.

Впервые, когда ребенок слышит стихотворение оно должно произвести на него сильное впечатление, для этого нужно читать эмоционально и с выражением, иногда даже с интригой, поэтому лучше знать это произведение наизусть.

СЛУХОВОЙ СПОСОБ 

Это способ чаще остальных используется и помогает легко выучить стих. Идеален он для детей с аудиальной (звуковой) памятью.

1. Читаете стихотворение, а ребенка предварительно просите включить свой «магнитофончик» для записи.

2. Потом вместе повторяете какой-то отрывок – выбирайте 2-3 строки, которые будут объединены рифмой. У ребенка именно на рифму будет слухоречевая опора.

3. После ребенок сам проговаривает.

4. Затем проговариваете этот отрывок вы.

ПАНТОМИМА В ПОМОЩЬ!

Вы наверняка обращали внимание, что дети очень любят изображать животных, их повадки. Часто можно увидеть, как мальчики изображают отважных героев, а девочки — принцесс.

Во многих забавах, в которые ребятишки играют в детском саду или в группе раннего развития, они изображают не только живые существа, но и явления природы.

Представлять что-то с помощью движений детям нравится. Так давайте используем эту возможность для того, чтобы выучить стих!

Этапы изучения стихотворения (или текста в прозе)

1. Внимательно прочитайте текст вместе с ребенком.

2. Вместе разбейте его на логические куски. Если ребенок мал, то такой отрывок должен включать одну строку, а для более старших детей — 2—4 строки.

3. Выберите в каждом куске 1—2 слова, которые можно показать. Пусть малыш сначала сам попробует придумать, как именно он изобразит это слово. Но и помощь взрослого здесь вполне допустима.

4. Взрослый рассказывает стихотворение, а ребенок показывает движениями ключевые фразы.

5. Малыш вместе со взрослым рассказывает стихотворение, при этом карапуз изображает движения.

6. Ребенок сам старается вспомнить слова и рассказать стихотворение с минимальной помощью взрослого.

7. Ребенок старается продекламировать стихотворение без движений.

Например, попробуйте выучить потешку «Ерши»:

На пруду — камыши, 
Расплескались там ерши. 
Круг — постарше, 
Круг — помладше 
Круг — совсем малыши!

  • Берем первую строчку: «На пруду камыши». Здесь можно показать движения руками снизу вверх, как бы изображая, какой камыш высокий.
  • «Расплескались там ерши» — можно показать движения руками, как будто ими бьют по воде, а последнее слово «ерши» изобразить с помощью растопыренных вверх пальцев, показывая какой ерш колючий.
  • «Круг постарше…» — это продемонстрируйте с помощью рук, соединенных в круг: большой — руки круглые, но не сходятся, «помладше» — круг меньшего размера, руки сходятся, «совсем малыши» — надо обнять себя и присесть.

Когда ребенок и взрослый подбирают образы и движения, происходит очень важный процесс: малыш узнает много нового. Знал ли он, что камыш — это высокая трава? И что ерш колючий? Кроха познает мир, расширяет кругозор. Займитесь совместным творчеством, пофантазируйте вместе с ребенком, придумывая движения, и процесс заучивания стихотворения станет гораздо привлекательнее для малыша.

Эта методика подходит для детей, начиная с 3 лет. Не стоит беспокоиться, что ребенок на празднике или на уроке начнет показывать все движения. Они сохранятся у малыша на уровне подсознания и помогают ему вспомнить текст в волнительной для него ситуации.

Не требуйте от карапуза в первый же раз рассказать стихотворение без запинки. Даже если кроха продолжает забывать слова, отложите разучивание. Через 2—3 часа повторите 4—7 этапы. На следующее утро повторите снова. И так, пока ребенок не расскажет стихотворение самостоятельно и без явных движений. Происходят заминки? Пусть еще несколько раз расскажет с движениями. Вы можете обнаружить, что малыш, запинавшийся вечером, утром замечательно все продекламирует. А все благодаря волшебной работе долговременной памяти!

КАТУШКА ПАМЯТИ

Данный способ больше подходит для детей-кинестетиков. Им важно совместить запоминание и двигательный акт.

1. Берем толстую нитку или нитку с бусинами. И сначала вы сами читаете ритмично стихотворение, а ребенок ритмично наматывает нитку на пальчик как на воображаемую «катушку памяти» (сматывает в клубочек) или нанизывает бусины на нитку.

2. Потом вы вместе по строчке воспроизводите стихотворение, совмещая с ритмичным наматыванием (нанизыванием) и разматыванием.

3. Затем прячем ручки с ниткой за спину. И воспроизводим стихотворение, а наматываем уже нитку или нанизываем бусины понарошку.

ПРОСТЫЕ РИСУНКИ

Автор этой методики — Л. А. Валуева дает простые рекомендации, как быстро выучить стих. Педагог предлагает призвать на помощь при запоминании стихотворений любой сложности карандаш, ручку, фломастеры, краски и бумагу.

Суть методики — почти та же, что и в описанной выше, только ключевые понятия ребенок не показывает движениями, а рисует.

Этапы заучивания — те же, а на этапе рисования картинок важно, чтобы малыш проявил фантазию, сам выбрал символ, который обозначит то или иное понятие. Если ребенок затрудняется, взрослый может ему помочь, не навязывая собственного мнения.

Стоит заметить, что чем проще рисунок, тем легче его будет запомнить и воспроизвести. Поэтому не стоит рисовать целые сюжеты, ограничьтесь простой и понятной картинкой. Если у малыша хорошо развито абстрактное мышление, он может нарисовать не совсем понятные вам композиции, состоящие из фигур и линий. Не стоит требовать конкретизации. Главное — чтобы ребенок был способен вспомнить строки стихотворения, опираясь на созданные им образы.

На финальном этапе запоминания картинки убираются, но ребенок к этому моменту уже настолько запомнил собственные образы, что они остаются у него в памяти и будут помогать вспомнить стихотворение. Д

ля примера возьмем все ту же потешку «Ерши».

На каждую строчку там можно нарисовать по изображению — в зависимости от того, насколько трудно ребенок запоминает.

  • Пруд, к примеру, вполне можно изобразить в виде овала с волнами внутри, и камыш тоже рисовать несложно — длинные вертикальные линии с метелками на концах. Первая картинка готова.
  • Строчку «Расплескались там ерши» можно изобразить в виде колючего ершика, от которого летят брызги.
  • Остальные две строчки нарисовать совсем просто: три постепенно уменьшающихся круга с изображением рыбок — большой, средней и маленькой на каждом из кругов.

Если ребенок хорошо запомнил слова, только нарисовав круги, не стоит его дополнительно заставлять рисовать еще и рыбок. Этого будет достаточно. Данная методика подходит детям, начиная с 3 лет, но пока ребенок не научится хоть немного рисовать сам, картинки должен будет рисовать взрослый, советуясь с малышом. С 4—4,5 лет ребенок может начинать рисовать изображения самостоятельно.

ВКЛЮЧАЕМ ЛОГИЧЕСКУЮ ПАМЯТЬ

Логическая память – редкость для ребенка дошкольного возраста и даже для младшего школьного возраста. Но все же такое случается. В данном случае используется опора запоминания на смысловые связи. Если развивать такую память, ребенку будет легче даваться все обучение.

  • После первого знакомства со стихотворением читаем снова первые строчки. Делаем остановку и просим ребенка своими словами рассказать, что было дальше.
  • В определенный момент останавливаете ребенка и читаете еще строчку. И снова просите его продолжить рассказ по стихотворению.
  • Затем читаете 1 четверостишие. Просите ребенка максимально точно воспроизвести, что рассказал автор (словами автора) о событии, явлении.

ДЕЛАЙТЕ ВЫБОР!

Чтобы быстро и легко выучить стих с ребенком, из предложенных методик выберете ту, которая наиболее соответствует темпераменту вашего ребенка. К примеру, методика «пантомима» подходит для активных детей, которые больше любят прыгать, чем рисовать. А методика «рисование»  больше подойдет малышам поспокойнее.

После применения одной из выбранных методик вы заметите, насколько легко стало карапузу изображать и находить образы, и с какой уверенностью он теперь рассказывает выученный стишок. Со временем ребенок будет подсознательно создавать себе образы уже без движений и рисования — в уме, и заучивание любого текста наизусть будет даваться ему с легкостью!

Как быстро и легко выучить стих наизусть: ТОП-7 советов

Прочитайте стихотворение и поймите, о чем идет речь. Затем прочитайте его еще раз, но уже медленнее, стараясь почувствовать метрику и ритм. Далее обязательно найдите незнакомые слова в тексте и уточните их значение в словаре или справочнике. Теперь заучивайте стих по одной строфе, одновременно представляя описанное автором.

При необходимости вы также можете несколько раз переписать стихотворение – написание займет дополнительное время, но процесс запоминания будет эффективнее. Это классический алгоритм. А теперь приведем ТОП-7 методов, которые помогут вам учить стихи еще быстрее.

Как выучить стих наизусть за 5 минут

За 5 минут подросток может выучить наизусть стихотворение из 1-2 строф. Объемное и лексически сложное произведение реально заучить только при наличии феноменальной памяти. Но попытаться стоит в любом случае. Для начала прочтите стихотворение с выражением. У вас нет времени на ознакомление: постарайтесь сразу уловить ритм и осознать содержание. Лучше всего читать вслух.

Не читайте для того чтобы читать – не проговаривайте слова впустую, а старайтесь представлять себе то, о чем пишет автор.

При нехватке времени стоит подключить максимум эмоций и образное восприятие – образы быстрее всего откладываются в нашей памяти. Читайте и одновременно рисуйте картины в своем воображении. Если стих небольшой – перепишите его, это поможет максимально быстро запомнить и содержание, и лексическое выражение.

Используем диктофон и зеркало

Если у вас есть хотя бы один вечер на изучение стихотворения – попробуйте подготовиться так, как это делают профессиональные актеры. Чаще всего в ходе самостоятельных репетиций они используют диктофон и зеркало. Для предварительной подготовки прочтите произведение несколько раз. Первый – как обычный текст, второй – в попытке понять смысл и уловить ритм, третий – мысленно рисуя картины происходящего в своей голове.

Не пропустите: Как развить память и внимание: упражнения, советы и методики

Используем зеркало. Встаньте перед зеркалом. Желательно, чтобы вы отражались во весь рост. Представьте себя профессиональным актером, а лучше автором произведения. Читайте стихотворение, глядя то на текст, то в зеркало. Причем чем дольше вы сможете смотреть в зеркало – тем лучше. Возможность видеть себя в процессе декларирования хорошего произведения дает поразительный эффект – вы не только быстрее запоминаете текст, но и учитесь лучше читать его, корректируете подачу и умение держаться на публике.

Используем диктофон. После того, как произведение частично заполнено – читайте его и записывайте свой голос на диктофон. После этого прослушайте запись. Скорее всего, в момент пауз вы будете поправлять сами себя, не понимая, как могли забыть столь явные вещи. Оцените выразительность речи. После этого запишите свое прочтение еще раз. При этом читайте стихотворение, стараясь исправить предыдущие ошибки. Повторяйте до тех пор, пока не останетесь хотя бы на 90% удовлетворены собой. Это поможет не только быстрее запомнить произведение, но и придаст вам необходимую уверенность.

Как быстро выучить стихотворение наизусть, переписывая его

Некоторые люди легче запоминают информацию, если имеют возможность записать или перепечатать ее. Есть мнение, что это вредная привычка, привитая нам в школе – якобы конспектировать все произнесенное преподавателем не самая лучшая идея. Но факт остается фактом: если вы запишите или перепечатаете произведение, то велика вероятность того, что вам удастся быстрее и проще выучить его наизусть. Используйте эту возможность.

Что важно учесть:

  • Переписывайте стихотворение без спешки.
  • Одновременно проговаривайте слова вслух.
  • Пишите разборчиво, лучше всего печатными буквами.
  • Старайтесь переписывать по памяти.
  • Обязательно сверяйтесь с оригиналом.

Перепечатывать произведение рекомендуется только в тех случаях, если вы привыкли делать конспекты именно в печатном виде.

Способ также подойдет людям, которые часто общаются в сети – например, в социальных сетях.

Вы привыкли получать информацию в виде печатных букв, потому лучше всего напечатать стихотворение. Также можете запостить его на странице в соцсети или отправить другу по переписке – тогда произведение будет играть для вас особую роль, и для его запоминания вы подключите максимум эмоций.

Осознаем смысл и авторскую позицию

Если вы думаете, как выучить стих за 5 минут или запомнить его в максимально сжатые сроки, стоит сразу попытаться уловить смысл. Многие из нас привыкли читать механически, не обращая внимания на содержание. Это похоже на проверку скорости чтения в начальных классах – не имеет значения понимание сути написанного, главное прочитать его как можно быстрее. Ключевая причина – полное отсутствие интереса к произведению, к его содержанию и культурной ценности.

Гораздо проще учить стих, который вам удалось прочувствовать. Для этого постарайтесь понять смысл сказанного в деталях. Для начала устраните любые недопонимания, уточните значение непонятных слов. Часто в стихотворениях присутствуют архаизмы, метафоры и заимствования. Очень важно знать их трактовку – тогда слова перестанут быть для вас непонятными, и запомнить их будет гораздо проще, равно как и уловить смысл произведения в целом.

Представьте, что вам предстоит выучить наизусть собственное стихотворение. С каким выражением вы бы его читали? Что бы чувствовали, каким персонажам сопереживали бы.

Вам в помощь открытые источники в сети – узнайте об истории написания этого произведения, о состоянии автора в тот момент, о его жизненной и творческой позиции в целом. Понимание поэта крайне важно для понимания его стихов.

Как легко выучить стих наизусть, поняв его метрику

Де-факто метрика – это строение, структура стихотворной строки. Из множества понятий, которые входят в этот термин, нас будет интересовать размер и ритм. Постарайтесь разобраться в этих понятиях – лишними они точно не будут, вам наверняка предстоит написать еще не один тест по литературе. Информация более всего полезна для учащихся 7-11 классов.

Не пропустите: Куда и на кого пойти учиться после 9 класса

Размер стихотворения – это упорядоченное сочетание ударных и безударных слогов. Написанные в соответствии с классическими канонами стихи звучат музыкально, в них сразу чувствуется ритм. Именно благодаря размеру. Отметим ключевые:

Хорей – стопа двусложная, ударение падает на 1-й слог.
Схема: ! – ! –
Пример:
БУ ря МГЛО ю НЕ бо КРО ет

Ямб – стопа двусложное, ударение на 2-й слог.
Схема: – ! – !
Пример:
по ДО му БРО дит ПРИ ви ДЕ нье
весь ДЕНЬ ша ГИ над ГО ло ВОЙ

Дактиль – стопа трехсложная с ударением на первый слог.
Схема: ! – – ! – –
Пример:
МОЛ ча си ЖУ о жи ДА я сиг НА ла
СЛЫ шен стук СЕР дца да СТУК тем но ТЫ

Амфибрахий – стопа трехсложная, ударение на 2-й слог
Схема: – ! – – ! –
Пример:
я ПОМ ню звон КИ и по РОЙ ти ши НУ
сом НЕ ни я, ПОЛ ны е РОБ ких на МЁ ков

Анапест – стопа трехсложная, ударение на 3-й слог
Схема: – – ! – – !
Пример:
глу бо КО глу бо КО всей ду ШОЙ
я вдох НУЛ за пах ДВУХ го ро ДОВ

Для того чтобы определить размер стихотворения, разбейте его на слоги и отметьте ударные. Важно, чтобы вы расставляли ударения не в словах, а могли уловить ритм правильного прочтения.

Проверьте себя: по возможности уточните стихотворный размер в Интернете или найдите эту информацию в учебниках.

После того, как вы сможете уловить ритм, заучивать произведение будет гораздо легче – стих будет звучать музыкально. Это не касается произведений, написанных в свободном или усложненном авторском стиле. Так при изучении стихов Маяковского очень важно почувствовать авторский ритм, который выходит за рамки классических литературных канонов и отражает видение темпа самим поэтом.

Подключаем воображение

Как быстро выучить стихотворение наизусть, если оно насыщено смыслом и характеризуется сложностью лексики? Необходимо подключить воображение и образное мышление. Практически во всех стихах поэты используют различные тропы, в частности метафоры, гиперболы, олицетворения. Потому важно понимать авторский замысел и не стремиться воспринимать все буквально. Для начала проверьте текст на наличие тропов и поймите, что хотел сказать поэт на самом деле.

Далее подключите образы. Дело в том, что наш мозг запоминает их гораздо лучше, чем слова в виде набора букв. Представляйте то, о чем пишет поэт. Будет это зимнее утро или важное историческое сражение – постарайтесь нарисовать картины в своей голове. Ко многим произведениям, кстати, художники делали иллюстрации. Иногда это делали и сами поэты – вспомните наброски А.С. Пушкина. Авторы описывали что-то, что могли представить себе. Представьте и вы.

Не пропустите: Сочинение на тему: «Зачем я изучаю русский язык?»

Обратите внимание, что учить стихотворения с сюжетом почти всегда проще, чем описание, скажем, пейзажей. А вот с попыткой запомнить монолог довольно сложно. В этом случае стоит подключить эмоции. Яркий пример – монолог Чацкого. Постарайтесь прочувствовать его и ощутить ту же ненависть, с которой герой выражает свою позицию. Поставьте себя на его место, мысленно перенеситесь в те события. Эмоциональный фон не только ускорит процесс запоминания, но и сделает его более интересным.

Как быстро выучить стих наизусть с помощью онлайн-сервисов

Разработчики предлагают студентам и школьникам довольно большой выбор программ, которые помогают быстрее учить произведения любой сложности. Отметим, что не все они эффективны- постарайтесь подобрать программы, которые уже были опробованы другими людьми – предварительно прочтите отзывы.

Это могут быть:

  • Программы.
  • Веб-сервисы.
  • Мобильные приложения.

Суть самых популярных заключается в подключении зрительной памяти: программа убирает из текста некоторые слова (например, каждое второе или третье) и вам предстоит вспомнить их. Далее вы переключаете режим, и убираются другие слова.

Практика показывает, что такой способ наиболее эффективен при изучении объемных стихов со сложной лексикой.

Но недостаточно пользоваться исключительно ими – вам как минимум нужно уточнить значение непонятных слов и определить ритм стихотворения.

Резюме

Выучить объемное стихотворение за 5 минут практически нереально – человек со стандартной памятью попросту не сможет запомнить весь объем использованной автором лексики. Но вот ускорить процесс, причем в разы – можно легко. Первое – поймите значение всех слов. Второе – определитесь с авторской позицией. Третье – выясните размер и ритм стиха. Четвертое – постарайтесь читать с выражением, используйте диктофон и зеркало (по возможности).

Пятое – подключите эмоции и воображение. Шестое – задействуйте образное мышление. Седьмое – не упустите возможность использовать эффективные сервисы и программы. Переписывайте и перепечатывайте произведение, репетируйте его прочтение. Тогда вам удастся выучить стих максимально быстро.

Автор статьи

Редактор портала Info-Profi, преподаватель истории и обществознания со стажем 22 года. По второму образованию юрист.

Написано статей

4 действенных способов, как быстро выучить стих

Даже для читающих детей задача выучить стих наизусть может оказаться трудной. Мы знаем несколько простых и действенных способов, как помочь ребёнку учить стихи быстро и с удовольствием.

Р. Рождественский «На Земле безжалостно маленькой». Читает Валя Карманов (1973)

Оживите персонажей и создайте ассоциации

Постарайтесь вместе с ребёнком визуализировать сюжетную линию стиха. Как только происходящее в произведении в детском сознании заиграет красками, текст станет простым и понятным. Оживите персонажей стихотворения, подумайте, как они выглядят и какой у них характер. Визуализация детям даётся проще, чем взрослым, ведь их воображение ещё не знает границ. Прочитайте стих вместе несколько раз, закройте глаза и представьте, что это мультфильм. Так любой, даже самый сложный сюжет станет последовательным. Созданные ассоциации помогут вспомнить стихотворение даже после окончания школы.

Разберите каждое слово

Очевидный, но очень важный совет. Ребёнку могут быть непонятны некоторые слова или конструкции в стихе. Убедитесь, что он понимает все эпитеты. Иначе никакая зубрёжка не поможет избежать слёз и ошибок. Например, в стихе Константина Бальмонта, ребёнок вполне может не понимать значения слова былинка.

Такие простые для взрослого и сложные для ребёнка примеры встречаются во многих произведениях. Например, все знают первое четверостишие Тютчева:

Но никто не помнит последнего:

Школьники начальных классов вполне могут не знать, кто такая Геба и какое она имеет отношение к Зевсу. На такие моменты стоит обратить внимание.

Попробуйте старый добрый метод шторки

Многим с детства известен способ выучить стих легко — закрыть конец строчки. Научите школьника последовательно закрывать всё большую и большую часть текста с помощью листа плотной бумаги. Так первую часть он будет читать, а закрытую вспоминать. После третьего или четвертого раза, ребёнок способен воспроизвести весь стих, видя только первые буквы строчек. Тогда можно приступать к прочтению стиха наизусть без подглядывания. Не забывайте помогать ребёнку правильно расставлять паузы и выбирать интонацию. Это значительно ускорит запоминание.

Семилетний Евгений Лебедин читает стихотворение В. Высоцкого «Я не люблю»

Используйте диктофон

Смартфон может не только мешать, но и помочь в запоминании стихов. Попробуйте использовать его в роли суфлёра. Пусть ребёнок запишет произведение на диктофон. Важно, чтобы были выдержаны все паузы. После этого дайте ребёнку прочитать стихотворение из учебника синхронно с аудио. Его собственный голос станет своеобразной подсказкой. Важно, чтобы запись не сбивала с мысли. Иначе, суфлёр из помощника может превратится в раздражающий фактор.

Выучить стих легко также поможет общая тренировка техники чтения и памяти у ребёнка. Ведь одно и самых полезных качеств в учёбе — это умение сконцентрироваться на задаче.

***

Подписывайся на уведомления adukar.by, чтобы узнавать о важных новостях, акциях и мероприятиях первым!

Перепечатка материалов с сайта adukar. by возможна только с письменного разрешения редакции. [email protected]

Стихи про алфавит, азбуку, буквы для детей

Стихотворения для детей про азбуку и алфавит, которые собраны на нашей странице пригодятся учителям, воспитателям группы продленного дня, воспитателям в детском саду и родителям, которые стремятся дать своим детям больше знаний и представлений об окружающем мире.

Стих про букварь

Первая книжка

Вот книжка моя первая, —
Знакома всем, наверное?
Картинки — разноцветные,
Слова —
Простые,
Светлые.
Она
Меня
Начнёт
Учить —
Читать,
Писать,
Работать,
Жить.

Откроет все
Дороги в даль
Мне книжка первая —
БУКВАРЬ!
Валентин Лукша

Коротенький стих про алфавит

Что такое алфавит?
Вам, ребята, он известен.
Буква в нем всегда стоит
На своем особом месте.
Учим, учим назубок
Алфавит мы дружно,
Чтобы он найти помог
В словарях, где нужно.
***

Азбука

Что случилось? Что случилось?
С печки азбука свалилась!

Больно вывихнула ножку
Прописная буква М,
Г ударилась немножко,
Ж рассыпалась совсем!

Потеряла буква Ю
Перекладинку свою!
Очутившись на полу,
Поломала хвостик У.

Ф, бедняжку, так раздуло —
Не прочесть ее никак!
Букву P перевернуло —
Превратило в мягкий знак!

Буква С совсем сомкнулась —
Превратилась в букву О.
Буква А, когда очнулась,
Не узнала никого!
Ю.  Тувим
***

Песенка-азбука

Тридцать три родных сестрицы
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат.
Славные сестрицы,-
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!
А Б В Г Д Е Ё Ж
Прикатили нам еже!
З И Й К Л М Н О
Дружно вылезли в окно!
П Р С Т У Ф Х
Оседлали петуха!
Ц Ч Ш Щ Э Ю Я —
Вот и все они, друзья!
Познакомьтесь с ними , дети!
Вот они — стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!
Б. Заходер
***

Стихи для запоминания алфавита

А, б, в, г, д, е, ё –
Постираем мы бельё.
Ж, з, и, й, к, л, м –
Апельсинку быстро съем.
Н, о, п, р, с, т, у –
Погуляем на мосту.
Ф, х, ц, ч, ш, щ –
Ах, какая чаща!
ъ, ы, ь –
Не запомнятся никак.
Э, ю, я –
Вот и все, мои друзья.
***

Алфавит

 А Б В Г Д Е Ё
Знайте место все своё!
Ж З И Й К Л М 
Вспоминайте, кто за кем!
Н О П Р С Т У
Стойте дружно все в ряду!
Ф Х Ц Ч Ш и Щ
Размещайтесь не спеша!
Ъ Ы Ь
Стойте рядышком, вот так!
Торопитесь, Э Ю Я!
Вот и в сборе букв семья!
С.Ф. Жуйков, М.М. Зеленина, Е.Г. Карлсон
***

Ты эти буквы заучи.
Их три десятка с лишком,
А для тебя они — ключи
Ко всем хорошим книжкам.

В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку.
В любой рассказ найдешь ты путь,
Войдешь в любую сказку.

Прочтешь ты книги о зверях,
Растеньях и машинах.
Ты побываешь на морях
И на седых вершинах…
Тебе чудесные края
Откроет путь от «А» до «Я».
***

 

Лесная Академия

Как-то летом, на лужайке,
Очень умный майский жук
Основал для насекомых
Академию наук.

Академия открыта!
От зари и до зари
Насекомые лесные
Изучают буквари:

А -Акула, Б — Берёза,
В — Ворона, Г -Гроза…
— Шмель и Муха, не жужжите!
Успокойся, Стрекоза!

Повторяйте, не сбивайтесь:
Д — Дорога, Е -Енот…
Повернись к доске, Кузнечик!
Сел ты задом наперёд!

Ж— Журавль или Жаба,
З — Забор или Змея…
— Не смеши клопа, Комарик,
Пересядь от Муравья!

И -Иголка, К — Крапива,
Л -Личинка, Липа, Луг…
— Ты кому расставил сети?
Убирайся , злой Паук!

М — Медведь, Мышонок, Море.
Н -Налим, а О — Олень…
— В академию не ходят
Те, кому учиться лень!

П -Петрушка, Р — Ромашка,
С — Сучок или Сморчок…
-Таракан, не корчи рожи!
Не подсказывай, Сверчок!

Т— Травинка, У — Улитка,
Ф — Фиалка, Х — Хорёк…
— После первой перемены
Мы продолжим наш урок!

Учат азбуку букашки,
Чтобы грамотными стать,
Потому что это мало —
Только ползать и летать!
С. Михалков
***

На пиру у крота

Между собой уже века
Живут в согласье «Г» и «К»,
И не впадает «К» в обиду,
Когда ее сменяет «Г»,
Что схоже с цаплею по виду
И на одной стоит ноге.

Открыл однажды КРОТ
В огороде огромный ГРОТ.
Достал мешок КОСТЕЙ
И пригласил ГОСТЕЙ.
Издалека ШАКАЛ
На пир к нему ШАГАЛ.
Топтыгин шапку СКИНУЛ —
Шакал от страха СГИНУЛ.
А краб Бороться с КРАБОМ
Давай в тени под ГРАБОМ.
Свернулся ёж в КЛУБОК,
Стал сон его ГЛУБОК.
И, закусив КОРОЙ,
Зайчишка под ГОРОЙ,
Чтоб отличиться в ИГРАХ,
Плясал до боли в ИКРАХ.

Озорные буквы

Воробьишка поскакал —
Где-то КРОШКИ отыскал.
Он одну сейчас же съел
Прямо на дорожке,
Остальные не успел:
Помешали КОШКИ.

«К» в карман к монтёру — прыг! —
А в кармане — РОЛИКИ.
Из кармана в тот же миг
Выскочили КРОЛИКИ!

Как-то вздумали газели
С буквой «Г» затеять ИГРЫ,
И за это чуть не съели
Их безжалостные ТИГРЫ!

Вот такая смехота:
«Р» свалилась на КОТА!
Кот не кот теперь, а КРОТ,
Роет он подземный ход.

Как буквы женятся

Как одинок бедняга М,
Он от тоски засох совсем,
Как майский жук в коробочке.
И вот красотка буква У
Однажды встретилась ему
На алфавитной тропке.
И бедный М сказал с мольбой:
-Давай поженимся с тобой.
Но встречен был сурово:
-Ты М, я У, а вместе МУ?
Всю жизнь мычать мне ни к чему.
Прощай, я не корова.
Наш М был страшно оскорблён.
Но букву Ы посватал он.
И та была согласна.
Она ему сказала: — Мы
Составим вместе слово МЫ,
А это так прекрасно.
Ю. Вронский

Учим букву А, готовые задания 

Стихотворения веселые, динамичные с забавными историями, безусловно понравятся взрослым и детям. Из них ребята узнают, что в русском языке 33 буквы-сестрицы. Что они стоят в определенной последовательности. При помощи стихов легко можно выучить алфавит.

При чтении желательно объяснить детям, что в языке есть буквы — это то что мы пишем и читаем, и звуки — произносим и слышим. Желательно, чтобы дети четко дифференцировали эти понятия. Потому как согласные буквы и звуки имеют различное звучание. Например «ррррр» — это звук, а вот «эр» — буква. Сначала детям это сложно понять и усвоить, но со временем они это поймут и их знания систематизируются.

Начинайте с малого и скоро великое придет к вам и вашим деткам!

Учим стихи и развиваем речь. Как учить стихи с детьми

Статья:

Заучивание стихов развивает память, обогащает речь детей устойчивыми словосочетаниями. Мы приводим здесь стихи, которые лишенны назидательного тона, а потому особенно нравятся детям. Знакомство с ними развивает чувство юмора, учит понимать шутки.

Не менее важно научиться воспринимать оттенки интонации.

С помощью различных интонаций мы расцвечиваем речь множеством смысловых и эмоциональных оттенков. Одни и те же слова, произнесенные с разной интонацией, могут полностью изменить смысл высказывания.

Как лучше запоминать стихи?

Психологами установлено, что у каждого человека свой индивидуальный способ восприятия и запоминания информации. Каждый человек владеет своими индивидуальными стратегиями знакомства с миром, своими индивидуальными предпочтениями. Индивидуальные предпочтения — врожденная характеристика, ее также невозможно изменить, как, скажем, цвет глаз. Это следует учитывать при заучивании стихов.

Одни дети с удовольствием воспринимают ритм стихотворения и запоминают его, не особенно вникая в содержание. Другим, чтобы запомнить, непременно нужно понимать значение слов. Так в одной семье старшая сестра в пять лет запомнила начало сказки Пушкина «О царе Салтане» после того, как ей прочли его, не задавая никаких вопросов взрослым, а младшая — в этом же возрасте — только после того, как выяснила: что такое сени, кто такая ткачиха, кто такая повариха и т. п.

Следует также учитывать индивидуальные предпочтения при выборе способа запоминания: одни дети легче запоминают, если им все стихотворение читают несколько раз, другим нужно заучивать по нескольким рифмующимся строчкам.

Есть дети, которым иллюстрации помогают запомнить стихотворение, других они отвлекают. В таком случае лучше сначала рассмотреть картинку, а потом учить стихотворение, закрыв картинку.

Надо сказать, что уже давно замечено, что заучивание стихов перед сном облегчает их запоминание.

Стихи

Б. Заходер
Песня черного кота.

Ученье — свет? Ха-ха! Ученье — свет?
Вот то-то в нем и проку нет!
Нет, для приличного кота
Куда приятней темнота,
Куда полезней темнота!

В темноте острее взгляд,
Благодушней мышки…
В темноте идут на лад
Темные делишки!

Кому тут нужен курс наук,
Когда дремучий лес вокруг,
Где даже соловьи — и те
Не смеют пикнуть в темноте,
В моей любимой темноте!

Кто боится темноты?
Лишь одни трусишки!
В темноте творят коты
Темные делишки!

Могу вам твердо обещать:
Я вас не стану просвещать —
Кто может сам ловить мышей,
Не станет мучить малышей!..

Набивайте — все подряд! —
Синяки и шишки,
Лишь бы шли у нас на лад
Темные делишки!

Б. Заходер
Час потехи.

— Ура! Как раз
Потехе час! —
Расхохотался Дикобраз.-
Ха-ха!

— Хи-хи! — сейчас же подхватил
Веселый Нильский Крокодил.-
Ха-ха! Хи-хи!
— Хе-хе! — откликнулся Жираф,
Высоко голову задрав.-
Хи-хи! Хе-хе!

— Хо-хо! — раздался хохот Льва.
— Уху! — отозвалась Сова.-
Хе-хе! Хо-хо! Уху! —
Смеялись все — и млад и стар.
Смеялся Ворон: — Кар-кар-кар! —
Смеялся Песик: — Гав-гав-гав! —
Кто веселится — тот и прав!

На небо поднялась Луна —
Заулыбалась и она.
По всей Земле: у вас, у нас, —
Везде настал потехе час!
Ха-ха! Хи-хи! Хе-хе! Хо-хо!
Уху-уху! Кар-кар! Гав-гав!

Д. Хармс
Веселый старичок.

Жил на свете старичок
Маленького роста,
И смеялся старичок
Чрезвычайно просто:

«Ха-ха-ха
Да хе-хе-хе,
Хи-хи-хи
Да бух-бух!
Бу-бу-бу
Да бе-бе-бе,
Динь-динь-динь
Да трюх-трюх!»

Раз, увидя паука,
Страшно испугался,
Но, схватившись за бока,
Громко рассмеялся:

«Хи-хи-хи
Да ха-ха-ха,
Хо-хо-хо
Да гуль-гуль!
Ги-ги-ги
Да га-га-га,
Го-го-го
Да буль-буль!»

А увидя стрекозу,
Страшно рассердился,
Но от смеха на траву
Так и повалился:

«Гы-гы-гы
Да гу-гу-гу,
Го-го-го
Да бах-бах!
Ой, ребята,
Не могу!
Ой, ребята,
Ах, ах!»

Г. Сапгир
Карманный фонарик.

— Есть у меня
Карманный фонарик.
— Карманный фонарик?
— Карманный фонарик.

— Тогда у меня —
Карманный комарик.
— Карманный комарик?
— Карманный комарик.

Гнездышко свил он
В кармане моем.
Вылетит вечером —
Песни поем:

Он тенором,
Я, разумеется, басом.
Я бас этот прячу,
Храню под матрасом.

В пустыне его
Я нашел как-то раз;
Наверное, лев
Потерял этот бас.

Есть у меня
И другая находка.
— Другая находка?
— Другая находка.

В круглой коробке
Живая Щекотка.
Однажды Щекотке
Удрать удалось.

Что было!.. Братишка
Смеялся до слез,
От хохота кот
По кушетке катался,
А я со щекоткою
Сладить пытался.

Хихикал комарик
В кармане моем…
Теперь я Щекотку
Держу под замком.

— Щекотка, подумаешь,
Вот у меня…
— Что у тебя?
— Что у меня?
В большом чемодане Сидит Болтовня!

— Сидит Болтовня?
— Сидит Болтовня.
Смешная,
Похожая на обезьянку.
Но я выпускать ее
Лучше не стану.
Иначе с тобою
Случится беда
И ты не умолкнешь,
Боюсь, никогда.

М. Яснов
Про мамонтов.

Стихи о том, как иногда
сочиняются стихи


Мамонт и папонт
Гуляли вдоль речки.
Бабонт и дедонт
Лежали на печке.

А внучонт
Сидел на крылечке
И свертывал хобот
В колечки.

И, взяв на колени
Тетрадь и пенал,
Пыхтел и стихи сочинял:

«Мамонт и папонт
Гуляли вдоль речки.
Бабонт и дедонт
Лежали на печке.

А внучонт
Сидел на крылечке
И свертывал хобот
В колечки.

И, взяв на колени
Тетрадь и пенал,
Пыхтел и стихи сочинял!»

Б. Заходер
Про летающую корову.

Очень многие
Считают,
Что Коровы не летают,
Так что я
Беру с вас слово:
Кто увидит, что Корова
Пролетает в вышине,
Тот,
Договорившись с мамой,
Пусть сейчас же телеграммой
(Лучше — срочной телеграммой!)
Сообщит об этом мне!

Б. Заходер
Если мне подарят лодку.

Если мне подарят лодку,
Ялик,
Гичку,
Самоходку,
Барку
Или хоть байдарку,
Как я буду рад подарку!

Я согласен и на джонку,
Катер,
Яхту,
Плоскодонку,
На каяк,
Каноэ,
Ботик,
В крайнем случае на плотик…

Буду рад
Катамарану,
Оморочке
И сампану.
Взял бы я охотно шлюпку
Или даже душегубку.

Лишь бы мне
На вольной воле
Плыть и плыть
В своей гондоле,
На вельботе,
На пироге —
Плыть без горя
И тревоги,

Лишь бы плыть и плыть часами:
Все равно — под парусами.
Иль с мотором,
Иль на веслах
В те края,
Где нету взрослых!
Повидаюсь с океаном,
Потягаюсь с ураганом
И вернусь обратно к маме —
Прямо к чаю с пирогами.

Я. Гернет, Д. Хармс
Очень-очень вкусный пирог.

Я захотел устроить бал,
И я гостей к себе позвал.

Купил муку, купил творог,
Испек рассыпчатый пирог.

Пирог, ножи и вилки тут —
Но что-то гости не идут.

Я ждал, пока хватило сил,
Потом кусочек отломил.

Потом подвинул стул и сел
И весь пирог в минуту съел.

Когда же гости подошли,
То даже крошек не нашли.

В. Лунин
Что хочется лошадке.

Очень хочется лошадке
Вместо сена и травы
Съесть на завтрак
Шоколадку
Или чуточку халвы.

Очень хочется лошадке
Торт слоеный на обед,
А на ужин
Сладкий-сладкий
Из пирожных Винегрет.

В крайнем случае,
Печенья
Хоть кусочек откусить…
Но не знает,
К сожаленью,
Как об этом попросить!

Б. Заходер
Ну и мышонок.

— Мам! — сказал Мышонок.-
Дай-ка мне вина.
— ЧТО-О? — сказала Мышка.-
Вот тебе и на!
— Ну, — сказал Мышонок, —
Дай хотя бы пива!
— Фу, — сказала Мышка, —
Фу, как некрасиво!
— Пить-то мне охота,
Ма-мо-чка!
— На тебе, Мышонок,
Молочка.

Л. Модзалевский
Приглашение в школу.

Дети! В школу собирайтесь,
— Петушок пропел давно!
Попроворней одевайтесь,-
Смотрит солнышко в окно!
Человек, и зверь, и пташка —
Все берутся за дела;
С ношей тащится букашка,
За медком летит пчела.
Ясно поле, весел луг,
Лес проснулся и шумит,
Дятел носом тук да тук!
Звонко иволга кричит.
Рыбаки уж тянут сети,
На лугу коса звенит…
Помолясь, за книгу, дети!
Бог лениться не велит!

В. Лунин
Башмаки на дереве.

Однажды чудак,
Выходя за ворота,
Увидел на дереве
Черное что-то.

— Какая удача! —
Воскликнул чудак. —
Какой замечательный
Черный башмак!

Но горько добавил,
Смотря на него:
— Как жалко, что нету
Еще одного.

И тут — вот ведь счастье! —
Увидел чудак
Еще один
Черный-пречерный башмак.

А рядышком третий,
Четвертый
И пятый.
А сбоку качался
Башмак сероватый…

Чудак прошептал:
— Их сейчас я собью
И разом обую
Всю нашу семью.

Вот эти — сынишке,
Вот эти — жене,
А эти — большие —
Достанутся мне.

Из мокрого снега
Слепил он снежки
И начал снежками
Бросать в башмаки.

Но башмаки
Не попадали вниз,
А почему-то Ввысь поднялись.
И превратились
В черных ворон,
И улетели
С карканьем вон!

А. Усагев
В поход!

Иван Петушков собирался в поход,
Взял компас, палатку и бритву «Восход».
Тушенкой и пшенкой набил свой рюкзак,
Взял удочку, крючья, фонарь и гамак,
Бинокль и сеточку для комаров,
И сумку березовых дров.

На поясе — кружка, топор, котелок,
Под мышкой — подушка и спальный мешок.
Ружье с альпенштоком, конечно, в руках.
И Чайник-
Со свистом —
в зубах.

— В дорогу, туристы! —
Воскликнул Иван
И Чайник-Со-Свистом.
Упал под диван.
Он поднял его,
Но упал котелок,
И тут же в розетку
Попал альпеншток…

Иван задрожал,
Как под ветром трава,
Качнулся,
Чихнул —
И рассыпал дрова.
И вдруг зацепился за люстру крюком
И на пол упал с рюкзаком.

Иван Петушков закряхтел, застонал.
Иван заскрипел…
Но себя не поднял.
С тех пор, собираясь с друзьями в поход,
Себя Петушков никогда не берет!

А. Кушнер
Веселая прогулка.

Мы пошли по переулку
С дядей Колей на прогулку,
Покупали пирожки,
А попозже — петушки.

Три фигурных шоколадки,
Два пирожных очень сладких,
Заходили в магазин,
Там купили апельсин.

Пили соки: я — томатный,
Дядя Коля — виноградный,
А потом наоборот.
Чуть не лопнул мой живот!

Два молочных брикета —
Я отлично помню это.
Очень вкусным пряник был.
Остальное забыл.

Говорят, что дядя Коля
После той прогулки болен.
Как поправится, опять
С ним отправлюсь погулять.

А. Кушнер
«Не шумите!»

«Не шумите!»
А разве мы шумели?
Мы? Андрюша стучал еле-еле
Молотком по железной трубе.
Я тихонько играл на губе.
Пальцем книзу ее отгибая,
Таня хлопала дверью сарая.
Саша камнем водил по стеклу,
Коля бил по кастрюле в углу.
Кирпичом, но не громко и редко.
«Не шумите!» — сказала соседка.
А никто и не думал шуметь.
Вася пел, ведь нельзя же не петь!
А что голос у Васи скрипучий,
Так зато мы и сгрудились кучей:
Кто стучал, кто гремел, кто скрипел,
Чтобы он не смущался и пел!

Б. Заходер
Чья корзинка тяжелей.

Ходили два приятеля,
Ходили по грибы.
Ходили да ходили,
Устали от ходьбы.

В одну ходили сторону
И поровну прошли,
Да только вот не поровну,
Не поровну нашли.

В одной корзинке — белые,
И все как на подбор!
В другой — один-единственный
Трухлявый мухомор.

Сказал второй приятель:
— Ну что ж, не повезло.
Зато мою корзинку
Тащить не тяжело! —

Идут они обратно,
Идут они домой,
Бежит вприпрыжку первый,
За ним ползет второй.

Бежит вприпрыжку первый
С добычею в руке,
Второй едва плетется,
Хоть он и налегке.

Сказал второму первый,
Прощаясь у дверей:
— Пустая-то корзинка,
Выходит, тяжелей!

Б. Заходер
Помидор.

В огороде Помидор
Взгромоздился на забор:
Притворяется,
Негодник,
Будто сам он —
Огородник!

Ай-ай-ай, Помидор!
Стыд тебе и позор!

Возмутилась тетя Репа:
— Это глупо и нелепо! —

Ай-ай-ай, Помидор!
Стыд тебе и позор!

Крикнул дядя Огурец:
— Безобразник! Сорванец!

Ай-ай-ай, Помидор!
Стыд тебе и позор!

Огорчился старый Лук:
— Не терплю подобных штук! —

Ай-ай-ай, Помидор!
Стыд тебе и позор!

Покраснел сорванец,
Устыдился наконец —
И скатился
Чин по чину
К огороднику
В корзину!

В. Левин
Грустная история о веселом слоненке.

Кого только нет у меня в лесу —
И заяц, и лось, и барсук!
И старый глухарь, услыхавши лису,
Взлетает на толстый сук.

И еж по дорожке бежит, семеня,
К хорошим друзьям на обед.
Но нету слоненка в лесу у меня.
Слоненка веселого нет.

Мне еж вышивает рубашку крестом
И песни мурлычет баском.
Лисица мой дом подметает хвостом.
Пчела угощает медком.

Синица летит надо мною, звеня,
И суслик — мой друг и сосед.
Но нету слоненка в лесу у меня.
Слоненка веселого нет.

Л. Усачев
Планета кошек.

Есть где-то Кошачья планета.
Там кошки, как люди, живут:
Читают в постели газеты
И кофе со сливками пьют.

У них есть квартиры и дачи,
Машины и прочий комфорт.
Они обожают рыбачить
И возят детей на курорт.

Летают в заморские страны.
Находят алмазы с кулак.
Сажают на клумбах тюльпаны
И даже разводят собак.

Роскошная жизнь на планете
У кошек, котов и котят!
Но странные жители эти
Все время о чем-то грустят…

Как много игрушек хороших!
Как много пластинок и книг!..
Вот нет только кошек у кошек.
Ах, как же им грустно без них!

  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

забавные, смешные, короткие, развивающие стихи, загадки

11.01.2020

Учить стихи с ребенком дошкольного возраста очень важно. Во-первых, дети хорошо понимают стихи и рифмы, набираются мудрости через них. Во-вторых, заучивание стихов в 6-7 лет развивает память, мышление, логопедические навыки. Когда ребенок рассказывает стих, он улучшает речь, учится говорить выразительно.

Важно с самого начала учить рассказывать стихи выразительно, представлять то, о чем рассказываешь. Это еще и развивает воображение.

Мы подобрали для вас коллекцию-сборник стихов для заучивания для детей младшего школьного возраста. Учите стихи с удовольствием!

Содержание:

Детские стихи русских писателей

Эти стихи подходят для заучивания наизусть ребятам старшей подготовительной группы, а также детям из 1 класса. Стихи веселые, позитивные с хорошим смыслом и легко запоминаются.

Самый главный стих «Мама»

Писатель: Нина Павловна Саконская

Однажды я сказал друзьям:

На свете много добрых мам,

Но не найти, ручаюсь я,

Такую маму, как моя!

Она купила для меня

На колёсиках коня,

Саблю, краски и альбом…

Только разве дело в том?

Я и так её люблю,

Маму, мамочку мою!

 

Детский стих на 8 марта,  день матери «Дорогая наша мама»

Писатель: Ольга Ивановна Высотская

Мамин день! Мамин день!

Платье лучшее надень!

Утром встань пораньше,

В доме прибери,

Что-нибудь хорошее

Маме подари.

 

Детский стих про маму «Посидим в тишине»

Писатель: Елена Александровна Благинина 

Мама спит, она устала…

Но и я играть не стала!

Я волчка не завожу,

А уселась и сижу.

Не шумят мои игрушки,

Тихо в комнате пустой.

А по маминой подушке

Луч крадётся золотой.

И сказала я лучу:

— Я тоже двигаться хочу!

Я бы многого хотела:

Вслух читать и мяч катать,

Я бы песенку пропела,

Я б могла похохотать,

Да мало ль я чего хочу!

Но мама спит, и я молчу.

Луч метнулся по стене,

А потом скользнул ко мне.

— Ничего, — шепнул он будто,

Посидим и в тишине!..

 

Патриотический стих для детей-первоклашек «Родина»

Писатель: Зинаида Николаевна Александрова

Если скажут слово «родина»,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки берёзка-скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики,

Где недавно был каток,

И большой соседней фабрики

Громкий, радостный гудок.

Или степь, от маков красная,

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

Стихи для детей 6-7 лет

Детский стих «Помощница»

Писатель — А. Барто

У Танюши дел немало,
У Танюши много дел:
Утром брату помогала,—
Он с утра конфеты ел.

Вот у Тани сколько дела:
Таня ела, чай пила,
Села, с мамой посидела,
Встала, к бабушке пошла.

Перед сном сказала маме:
— Вы меня разденьте сами,
Я устала, не могу,
Я вам завтра помогу.

Трогательное стихотворение для малышей 

Маленький зайчонок улыбнyлся маме: 
Я тебя люблю вот так! — и развел руками. 
A вот как я тебя люблю! — мать ему сказала, 
Pазвела руками и тоже показала. 

— Это очень много, — прошептал зайчишка, 
— Это очень, очень много, много, но не слишком. 

Он присел и прыгнул, высоко, как мячик 
Я тебя люблю вот так! — засмеялся зайчик. 
И тогда ему в ответ, разбежавшись, лихо, 
— Вот как я тебя люблю! — подпрыгнула зайчиха. 

— Это очень много, — прошептал зайчишка, 
— Это очень, очень много, много, но не слишком. 

— Я тебя люблю вот так! — зайчик улыбнулся 
И на травке-мураве перекувырнулся. 
— А вот как я тебя люблю! — мамочка сказала, 
Кувыркнулась, обняла и поцеловала. 

— Это очень много, — прошептал зайчишка, 
— Это очень, очень много, много, но не слишком. 

— Bидишь, дерево растет, возле речки прямo? 
Я тебя люблю вот так! — понимаешь, мама. 
А у мамы на руках видно всю долину. 
— Вот как я тебя люблю! — мать сказала сыну. 

Так прошел веселый день, в час, когда смеркалось, 
Желто-белая луна в небе показалась. 
Ночью детям нужно спать даже в нашей сказке. 
Зайчик маме прошептал, закрывая глазки: 

— От земли и до луны, а потom обратно — 
Вот как я тебя люблю! Разве не понятно?.. 
Подоткнув со всех сторон зайке одеяло, 
Тихо-тихо перед сном мама прошептала: 

— Это очень-очень много, это так приятно, 
Когда любят до луны, а потом обратно!

Детский стих: «Кот поёт, глаза прищуря»

Писатель: Афанасий Афанасьевич Фет 

Кот поёт, глаза прищуря;

Мальчик дремлет на ковре.

На дворе играет буря,

Ветер свищет на дворе.

«Полно тут тебе валяться, —

Спрячь игрушки да вставай!

Подойди ко мне прощаться,

Да и спать себе ступай».

Мальчик встал, а кот глазами

Проводил и всё поёт;

В окна снег валит клоками,

Буря свищет у ворот.

 

Детский стих: «Летний дождь»

Писатель: Аполлон Николаевич Майков 

«Золото, золото падает с неба!» —

Дети кричат и бегут за дождём…

— Полноте, дети, его мы сберём,

Только сберём золотистым зерном

В полных амбарах душистого хлеба!

 

Детский стих про зиму и новый год: «Здравствуй, гостья-зима»

Писатель: Иван Саввич Никитин

Здравствуй, гостья-зима.

Просим милости к нам,

Песни Севера петь

По лесам и степям.

Есть раздолье у нас —

Где угодно гуляй,

Строй мосты по рекам

И ковры расстилай.

Нам не стать привыкать —

Пусть мороз твой трещит:

Наша русская кровь

На морозе горит!

 

Лучший стих для заучивания: «Детство»

Писатель: Иван Захарович Суриков 

Вот моя деревня;

Вот мой дом родной;

Вот качусь я в санках

По горе крутой;

 

Вот свернулись санки,

И я на бок — хлоп!

Кубарем качуся

Под гору, в сугроб.

 

И друзья-мальчишки,

Стоя надо мной,

Весело хохочут

Над моей бедой.

 

Всё лицо и руки

Залепил мне снег…

Мне в сугробе горе,

А ребятам смех!

 

 

Стишок«Летний дождик»

«Гадкий, гадкий дождик», —

говорит дитя

И грозит в окошко сжатою

ручонкой.

А по стёклам быстро пляшут

с песней звонкой

Капли золотые летнего дождя.

«Милый, милый дождик», —

колос шелестит,

Голову склоняя над печальной нивой.

И земля сухая пьёт нетерпеливо,

И весёлый дождик зёрнышки

поит.

 

Веселый стих: «Песня мышек»

Писатель Галина Галина 

Тише, мыши! Тише, мыши!..

Кот сидит на нашей крыше.

Старый кот, толстый кот

Громко песенку поёт.

Прячьте в норки поскорей

Наших маленьких детей.

Старый кот, толстый кот

Громко песенку поёт.

Он, злодей, хотя и сыт —

Никого не пощадит!…

Старый кот, толстый кот

Громко песенку поёт.

И, хитро прищурив глаз,

Стережёт, наверно, нас!

Старый кот, толстый кот

Громко песенку поёт.

Но сегодня Васька злой

Не поймает ни одной!..

Старый кот, толстый кот

Громко песенку поёт.

 

Забавный стих про кота: «Мурлыка»

Писатель: Лидия Чарская 

Что за прелесть мой Мурлыка,

Мой любимый серый кот!

Как он весело играет,

Как он песенки поёт!

 

Шерсть его мягка, как бархат,

Глазки точно угольки,

И как все его движенья

Грациозны и легки!

 

И за то люблю Мурлыку

Больше всех игрушек я,

Всюду с ним мы неразлучны,

Как товарищи-друзья!

 

Детский стих: «Ворона»

Писатель: Александр Александрович Блок

Вот ворона на крыше покатой

Так с зимы и осталась лохматой…

А уж в воздухе — вешние звоны,

Даже дух занялся у вороны…

Вдруг запрыгала вбок глупым скоком,

Вниз на землю глядит она боком:

Что белеет под нежною травкой?

Вот желтеют под серою лавкой

Прошлогодние мокрые стружки…

Это всё у вороны — игрушки.

И уж так-то ворона довольна,

Что весна и дышать ей привольно!.

 

Красивый стишок: «Зайчик»

Писатель: Александр Александрович Блок

Маленькому зайчику

На сырой ложбинке

Прежде глазки тешили

Белые цветочки…

Осенью расплакались

Тонкие былинки,

Лапки наступают

На жёлтые листочки.

Хмурая, дождливая

Наступила осень,

Всю капусту сняли,

Нечего украсть.

Бедный зайчик прыгает

Возле мокрых сосен,

Страшно в лапы волку

Серому пропасть…

Думает о лете,

Прижимает уши,

На небо косится —

Неба не видать…

Только б потеплее,

Только бы посуше…

Очень неприятно

По воде ступать.

 

Добрый детский стих «Просыпайся!»

Писатель: Сергей Митрофанович Городецкий

Просыпайся, подымайся

Да росою умывайся!

Оглянись

И улыбнись:

Солнце светит над тобою,

Скачет заяц за водою,

Пашет пахарь за рекою,

Ночка дремлет под горою.

Подымись

Да потрудись:

Снова божий день начался,

Сумрак в тёмный край умчался.

Смешные веселые стихи для детей

Смешной стих для детей «Про гиппопотама»

Писатель: С.Я. Маршак

Уговорились я и мама
Дождаться выходного дня
И посмотреть ги-ги-топама…
Нет, ги-попо-тото-попама…
Нет, ги-тото-попо-потама…
Пусть мама скажет за меня!

Вошли в открытые ворота
И побежали мы вдвоем
Взглянуть на ги… на бегемота.
Мы чаще так его зовем.

Он сам имен своих не знает.
Как ни зовите,- все равно
Он из воды не вылезает,
Лежит, как мокрое бревно.

Нам не везло сегодня с мамой.
Его мы ждали целый час,
А он со дна глубокой ямы
Не замечал, должно быть, нас.

Лежал он гладкий, толстокожий,
В песок уткнувшись головой,
На кожу ветчины похожий
В огромной миске суповой.

По целым дням из водоема
Он не выходит — там свежей.
— Есть у него часы приема? —
Спросили мы у сторожей.

— Да, есть часы приема пищи.
Его мы кормим по часам! —
И вдруг, блестя, как голенище,
Поднялся сам
Гиппопотам.

Должно быть, у него промокли
Мозги от постоянных ванн.
Глаза посажены в бинокли,
А рот раскрыт, как чемодан.

Он оглядел стоявших рядом
Гостей непрошеных своих,
К решетке повернулся задом,
Слегка нагнулся — и бултых!

Я думаю, гиппопотама
Зовут так трудно для того,
Чтоб сторож из глубокой ямы
Пореже вызывал его…

Прикольный смешной стих «С точки зрения кота»

Писатель: Нина Тарасова

С точки зрения Кота –
жизнь понятна и проста:


Вовкин папа существует,
чтоб ходить Коту за рыбой,
Потому что сами рыбы
прыгнуть в миску не смогли бы;


Мама Вовки – ну, чтоб было
с кем дремать под телевизор,
А пожарная команда –
чтоб снимать Кота с карниза;


Кресло – чтобы драть обивку,
Шкаф – чтоб прятаться в него,


Только Вовка существует
не понятно для чего.


Он, по мнению Кота,
Очень вреден для хвоста!
А у порядочных Котов,
Знаете, не сто хвостов!

Смешной стих «Привидений не бывает»

Писатель: Елена Евсеева

Я скажу наверняка:
Привиденья – выдумка!
Вот уж точно – ерунда!
И нигде и никогда:


Ни по вторникам, ни в среду,
Ни у бабы, ни у деда,
Ни на море, ни в лесу,
Ни в двенадцатом часу


ПРИВИДЕНИЙ НЕ БЫВАЕТ!
Каждый школьник это знает.
Даже ветер завыва-а-а-а…
Привидений не быва-а-а-а…


И ужасной тёмной ночью
Нас никто пугать не хочет,
Ведь любое привиденье –
Просто недоразуменье!


И за шкафом… просто… тень,
А никак не привидень… привидень…
ПРИВИДЕНИЕ!
Ерундень… заблуждень…


За-блуж-де-ни-е!
ПРИВИДЕНИЙ НЕ БЫВАЕТ!!!
И никто там не вздыхает…
И ничьи там… не шаги…
Даже думать не моги!


И во тьме… никто… не рыщет…
Не хохочет… и не свищет…
И ничьи… там… не глаза…
Это просто показа-а-а-А-А!!!

Смешной стих для детей «Пятнадцать толстых бабушек»

Писатель: Татьяна Шатских

Пятнадцать толстых бабушек
Стояли у забора,
Пятнадцать толстых бабушек
Смотрели на Егора.

А он хотел через забор
Перемахнуть, как птица.
А он хотел, как мухомор,
Сквозь землю провалиться.

Пятнадцать толстых бабушек
Его не обижали,
Пятнадцать толстых бабушек
Ему в лицо дышали.

Зачем он только предложил
Авоську донести?
Через дорогу бабушку
Хотел перевести…

Перевелись тимуровцы,
Как видно, на Руси.
А кто они такие – ты
У бабушки спроси.

Забавный стих Обиженный портфель

Писатель: Вера Капустина

Портфель обиженно ворчал:
— Такой-сякой! Бездельник!
Куда он без меня умчал?
Сегодня ж — понедельник!

Взял мяч — и сразу за порог,
Меня швырнул под койку.
Все! Опоздали на урок.
Теперь получим двойку.

Бывало, бросит на пути,-
Лечу, куда попало.
Но чтобы в школу не пойти…
Такого не бывало!

Пусть в этом нет моей вины,-
Переживаю слишком.
А он сбежал — и хоть бы хны.
Вот так служить мальчишкам!

Уже и вечер за окном,-
Его все носит где-то!
Портфель еще не знал о том,
Что наступило лето.

Короткие стихи для детей 6-7 лет

Четверостишие Одуванчик

Носит одуванчик
жёлтый сарафанчик.
Подрастёт нарядиться
В беленькое платьице.

Четверостишие Лисички


Золотистые лисички —
Любопытные сестрички.
Ходят в рыженьких беретах,
Осень в лес приносят летом. 

Мы гуляли

Мы гуляли, загорали,
Возле озера играли.
На скамейку сели —
Две котлеты съели.

Короткий стих Снег


Снег промок и лед заплакал —
Скоро кончится зима.
От рассвета до заката
Тают чудо-терема.
Просыпается природа —
Как березка расцвела.
Лишь у дедушки Мороза
Не идут весной дела!

Короткий стих для детей про зиму


Зимний вечер длинный, длинный,
За окном сугроб залёг.
А на кухне — чай с малиной,
Пахнет яблочный пирог.

В небе нет тепла и света,
Но тепло нам и светло:
Словно маленькое лето
К нам на кухню забрело.

Короткий легкий стих Лето


Лето — жаркая пора,
Светит солнышко с утра,
Даже если дождь пойдёт —
Вокруг сияет всё, поёт.

Летом — синяя река
И плывут в ней облака,
Рубином ягоды горят,
Пора каникул для ребят.

Стих про лето

Ярко солнце светит.
В воздухе тепло.
И куда ни взглянешь —
Всё кругом светло!

По лугу пестреют
Яркие цветы.
Золотом облиты
Темные листы.

Короткий стих про лето Ласточка

Улетела Ласточка
За тридевять земель…
Возвращайся, Ласточка!
На дворе апрель.

Возвращайся, Ласточка!
Только не одна:
Пусть с тобою, Ласточка,
Прилетит Весна!

Учим детские стихи А.С. Пушкина с детками

Стих для заучивания «Птичка»

В чужбине свято наблюдаю

Родной обычай старины:

На волю птичку выпускаю

При светлом празднике весны.

 

Я стал доступен утешенью;

За что на Бога мне роптать,

Когда хоть одному творенью

Я мог свободу даровать!

Стих «Уж небо осенью дышало…»


(отрывок из поэмы Евгений Онегин)


Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливый караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.

Стихи А.С.Пушкина для детей про няню

Няня Родионовна любила поэта всей душой, искренне переживала за него. В адрес поэта от неё всегда исходило тепло.

Подруга дней моих суровых 
Голубка дряхлая моя! 


Одна в глуши лесов сосновых 
Давно, давно ты ждешь меня. 


Ты под окном своей светлицы 
Горюешь, будто на часах, 
И медлят поминутно спицы 
В твоих наморщенных руках. 


Глядишь в забытые вороты 
На черный отдаленный путь; 
Тоска, предчувствия, заботы 
Теснят твою всечасно грудь… 
То чудится тебе…

Детский стих «Мороз и солнце»

Ясное, зимнее утро заглядывает в комнату. Ветер стих. Снег ослепительно блистает в янтарных лучах восходящего солнца. Яркое, голубое небо раскинулось над землей. Вьюга умчалась, как сон; как её не бывало. Зима…Верные и броские образы солнечного зимнего утра сплетены в стихотворении Пушкина с любовными напевами.

Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный —
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела —
А нынче…. погляди в окно:

Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.

Вся комната янтарным блеском
Озарена. Веселым треском
Трещит затопленная печь.
Приятно думать у лежанки.
Но знаешь: не велеть ли в санки
Кобылку бурую запречь?

Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.

Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,


То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.


Наша ветхая лачужка
И печальна и темна.
Что же ты, моя старушка,
Приумолкла у окна?


Или бури завываньем
Ты, мой друг, утомлена,
Или дремлешь под жужжаньем
Своего веретена?

Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя; где же кружка?
Сердцу будет веселей.


Спой мне песню, как синица
Тихо за морем жила;
Спой мне песню, как девица
За водой поутру шла.

Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя.


Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя: где же кружка?
Сердцу будет веселей.

LearnScripture.net

LearnScripture.net

Самый простой способ запомнить Слово Божье онлайн.

Начни учиться!

«… наконец-то что-то прибыльное в Интернете, от которого я могу пристраститься …» — Default-N

Простота использования

Мы стараемся, чтобы ваши усилия были потрачены на запоминание Библии, и не понимая, что делать дальше, и не пытаясь отслеживать свой прогресс.

Онлайн

Не нужно ничего устанавливать, он работает с любым последним браузером, и нет проблемы, если что-то случится с вашим компьютером.

Проверенная система

Основано на принципах Системы запоминания Священных Писаний Шарлотты Мейсон и другие проверенные методы для укрепления памяти, мы добавили 21-е века усовершенствования для создания чрезвычайно эффективного метода.

Отлично подходит для телефонов

Интерфейс разработан для работы с маленькими экранами, так что вы можете использовать один и тот же веб-сайт со своего компьютера, ноутбука или другого устройства, поддерживающего Интернет. устройство, включая новейшие смартфоны

Подходит для детей

С выбором забавных тем интерфейса и методом запоминания, который подходит для всех возрастов, мы позаботились о том, чтобы у детей не было проблем используя сайт.(Однако родители должны создавать учетные записи).

Социальные сети

Наши группы, таблицы лидеров, комментарии, баллы и значки отлично подходит для развлечения, привыкания и мотивации! Вы также можете добавлять и делиться своими собственными наборами стихов для изучения — идеально подходит для церкви или группы дружбы, которые хотят узнать то же самое.

Бесплатно!

Все аспекты сайта бесплатны для всех. Поскольку мы также сохраняем сайт без рекламы, мы полностью покрываем наши расходы за счет пожертвований.

Справка | О нас | Условия использования | Конфиденциальность и файлы cookie | Версии Библии | Реферальная программа | Свяжитесь с нами

© LearnScripture.net 2012-2018

Вы уверены, что хотите выйти?

Не удалось связаться с сервером или произошла ошибка. Пожалуйста, попробуйте еще раз.

25 эпических библейских стихов об обучении и росте (опыт)

Что Библия говорит об обучении?

Обучение — это благословение от Господа.Растете ли вы в познании Бога и Его Слова? Мудрость из Библии подготавливает, предостерегает, ободряет, утешает, направляет и поддерживает нас в трудные времена.

Ниже мы узнаем больше об обучении и о том, как мы можем обрести мудрость в нашем ежедневном хождении со Христом.

Христианские цитаты об обучении

«Разве жизнь не полна возможностей для обучения любви? У каждого мужчины и женщины каждый день их бывает тысяча. Мир — это не детская площадка; это классная комната.Жизнь не праздник, а образование. И один вечный урок для всех нас — как лучше мы можем любить ». Генри Драммонд

«Способность учиться — это дар; Способность учиться — это навык; Готовность учиться — это выбор ».

«Развивайте страсть к обучению. Если вы это сделаете, вы никогда не перестанете расти ».

«Лучшее, чему я научился, — это преподавание». Корри Тен Бум

«Когда люди терпят поражение, мы склонны придираться к ним, но если вы присмотритесь, вы обнаружите, что у Бога есть некоторая особая истина, которую они должны узнать, а проблема, в которой они находятся, состоит в том, чтобы научить их.»Г.В. Виграмма

«Специалист в чем-либо когда-то был новичком».

«Обучение — это единственное, о чем ум никогда не утомляет, никогда не боится и никогда не сожалеет».

«Лидерство всегда должно учиться». Джек Хайлз

«Смиренное познание самого себя — более верный путь к Богу, чем глубокие поиски знания». Thomas a Kempis

«Чтобы эффективно запоминать Священное Писание, у вас должен быть план. План должен включать в себя выбор хорошо подобранных стихов, практическую систему их изучения, систематические средства их повторения, чтобы они оставались свежими в вашей памяти, а также простые правила для самостоятельного запоминания Священного Писания.”Джерри Бриджес

Учиться на своих ошибках

В этой жизни мы сделаем много ошибок. Иногда наши ошибки приводят к слезам, боли и последствиям. Хотелось бы, чтобы машины времени были настоящими, но это не так. Вы не можете вернуться в прошлое, но вы можете извлечь уроки из своих прошлых ошибок. Ошибки делают нас сильнее, потому что это опыт обучения. Если вы не усвоите урок, ваша ситуация повторится снова. Молитесь Господу, чтобы вы учились на своих ошибках и неудачах, чтобы они не повторялись в вашей жизни.

1. Притчи 26: 11-12 «Как собака, возвращающаяся в блевотину, — глупец, повторяющий свою глупость. Видите ли вы человека мудрым в его собственных глазах? На дурака больше надежды, чем на него ».

2. 2 Петра 2:22 «Но с ними случилось по истинной пословице: пес опять обратился на свою блевотину; и свиноматка, которая была омыта до нее, валялась в болоте ».

3. Филиппийцам 3:13 «Братья, я не считаю, что овладел этим. Но я делаю одно: забываю о том, что позади, и стремлюсь к тому, что впереди.”

4. Притчи 10:23 «Делать беззаконие для глупого — как развлечение, и для разумного — мудрость».

5. Откровение 3:19 «Тех, кого Я люблю, обличаю и наказываю. Так что будь искренним и кайся ».

Библейские стихи об обучении у других

Обращайте внимание, когда ваши родители, братья и сестры, члены семьи и друзья рассказывают о своих прошлых ошибках. Я понял, что это прекрасные возможности для обучения. Я люблю разговаривать с пожилыми людьми из-за их мудрости.Они были там, и они это сделали. Учитесь у людей. Это спасет вас в будущем.

Большинство людей, которые совершали ошибки, не хотят, чтобы вы повторяли те же ошибки, поэтому они изливают мудрость, чтобы помочь вам учиться. Кроме того, учитесь у тех, кто записан в Библии, чтобы не совершать те же грехи.

Следи за тем, чтобы гордость никогда не овладела тобой. Никогда не говорите себе: «Я никогда не впаду в этот грех». Мы легко можем впасть в тот же грех, если не будем осторожны и не станем гордыми в своих мыслях.«Те, кто не извлекает уроки из истории, обречены повторять ее».

6. Притчи 21:11 «Когда тщеславный получает наказание, даже бездумный человек извлекает урок. Мудрый будет учиться на том, чему его учат ».

7. Притчи 12:15 «Путь глупых кажется им верным, а мудрые внимают совету».

8. 1-е Коринфянам 10:11 «Все это случилось с ними для примера: и они написаны для нашего увещания, для Которых пришли концы мира.”

9. Иезекииль 18: 14-17 «Но предположим, что у этого сына есть сын, который видит все грехи, которые совершает его отец, и хотя он видит их, он не делает таких вещей: 15» Он не ест в горных святынях и посмотрите на идолов Израиля. Он не оскверняет жену своего соседа. 16 Он никого не притесняет и не требует залога под ссуду. Он не грабит, но раздает пищу голодным и дает одежду голым. 17 Он удерживает свою руку от дурного обращения с бедными и не получает от них никакой выгоды.Он соблюдает мои законы и следует моим постановлениям. Он не умрет за грех своего отца; он обязательно будет жить ».

10. Притчи 18:15 «Сердце проницательного приобретает знание, потому что уши мудрых ищут его».

Изучение и развитие Священных Писаний

С возрастом вы должны прогрессировать в жизни. Вы должны расти и взрослеть. Ваши отношения со Христом также должны углубляться. По мере того, как вы проводите время со Христом и больше узнаете о том, кто Он такой, ваша близость с Ним будет увеличиваться.Тогда вы начнете больше ощущать Его в течение своей недели.

11. Луки 2:40 «Младенец продолжал расти и укрепляться, увеличиваясь в мудрости; и благодать Божия была на Нем ».

12. 1 Коринфянам 13:11 «В детстве я говорил, как ребенок, думал как ребенок, я рассуждал как ребенок. Когда я стал мужчиной, я отказался от детских привычек ».

13. 2 Петра 3:18 «Но возрастайте в благодати и познании Господа нашего и Спасителя Иисуса Христа. Ему слава ныне и вовеки! Аминь.”

14. 1 Петра 2: 2-3 «Как новорожденные младенцы, жаждите чистого духовного молока, дабы вырастили им в своем спасении 3, теперь, когда вы вкусили, что благ Господь».

Изучение Слова Божьего

Не пренебрегайте Его Словом. Бог хочет говорить с вами через Свое Слово. Когда вы не находитесь в Библии днем ​​и ночью, вы упускаете то, что Бог пытается вам сказать. Бог постоянно учит Своих детей, но мы не обращаем внимания на то, как Он говорит с нами через Свое Слово, потому что мы не вникаем в Слово.Когда мы действительно входим в Слово, мы должны ожидать, что Бог научит нас и заговорит с нами.

Сказал Том Хендрикс. «Проведите время в разуме Бога, и ваш разум станет подобен разуму Бога». Это мощные истины. Не становитесь духовно ленивыми. Будьте усердны в Слове. Познакомьтесь с живым Богом! Радостно ищите Христа на каждой странице! Регулярное чтение Библии — это то, как мы возрастаем в послушании и остаемся на пути, который Бог желает от нас.

15. 2 Тимофею 3: 16-17 «Все Писание выдохнуто Богом и полезно для обучения, для обличения, для исправления и для обучения праведности 17, чтобы человек Божий был совершенен, приготовлен для всякого доброго дела. .”

16. Притчи 4: 2 «Я даю вам хорошее учение, поэтому не оставляйте моего учения».

17. Притчи 3: 1 «Сын мой! Не забывай моего учения, но храни мои заповеди в сердце твоем».

18. Псалом 118: 153 «Взгляни на мою скорбь и спаси меня, ибо я не забыл закона Твоего».

19. Притчи 4: 5 «Имейте мудрость, разумейте; не забывай моих слов и не отворачивайся от них ».

20. Иисус Навин 1: 8 «Всегда держи эту Книгу Закона на устах твоих; медитируйте на нем днем ​​и ночью, чтобы быть осторожным, чтобы делать все, что в нем написано.Тогда ты будешь преуспевающим и успешным ».

21. Притчи 2: 6-8 «Ибо Господь дает мудрость; из его уст исходят знание и понимание. Он хранит успех для честных, он — щит для тех, чьи поступки безупречны, потому что он охраняет путь праведных и защищает путь своих верных ».

Молитесь о мудрости

Бог всегда дает мудрость. Не пренебрегайте тем, что Бог может сделать через молитву. Никогда не было времени, когда мне для чего-то нужна была мудрость, а Бог не давал ее мне.Бог верен, чтобы дать нам мудрость в трудную минуту. Многие из бурь в моей жизни закончились, когда Бог ответил на молитвы о мудрости.

22. Иакова 1: 5 «Если кому из вас недостает мудрости, пусть попросит Бога, Который всем щедро дает без упрека, и будет дано ему».

23. Иакова 3:17 «Но мудрость свыше чиста прежде всего, потом миролюбива, кротка, любезна, полна милосердия и добрых плодов, беспристрастна и искренна».

24. Псалом 51: 6 «Истинно желаете истины в самом сокровенном существе; Ты учишь меня мудрости в самом сокровенном месте.”

25. 3-я Царств 3: 5-10 «В ту ночь Господь явился Соломону во сне, и Бог сказал:« Чего ты хочешь? Проси, и я тебе отдам! » 6 Соломон ответил: «Ты проявил великую и верную любовь к своему отцу твоему, моему отцу, Давиду, потому что он был честен, верен и верен тебе. И вы продолжили проявлять к нему эту великую и верную любовь сегодня, дав ему сына, который сядет на его трон. 7 «Теперь, о Господь мой Бог, Ты сделал меня царем вместо моего отца, Давида, но я как маленький ребенок, который не знает своего пути.8 И вот я посреди вашего избранного народа, народа настолько великого и многочисленного, что их невозможно сосчитать! 9 Дай мне разумное сердце, чтобы я мог хорошо управлять твоим народом и знать разницу между добром и злом. Ибо кто в одиночку может управлять этим вашим великим народом? » 10 Господь был доволен, что Соломон просил мудрости ».

Бонус

Римлянам 15: 4 «Ибо все, что было написано в прошлом, было написано, чтобы научить нас, чтобы через стойкость, которой учат в Писаниях, и ободрение, которое они дают, мы могли иметь надежду.”

Игры на 19 стихов для запоминания — Сделайте палку из Священного Писания

Это не утомительно! Изучение Священных Писаний может быть интересным, если вы знаете правильные игры. Проверьте эти творческие идеи и помогите детям добиться потрясающих успехов! Каждую идею, приведенную ниже, легко усвоить, и дети знакомятся с библейскими стихами. Разбирать и складывать стихи вместе — отличный способ использовать повторение, не создавая скуки!

1) Наклейка с наклейками

Для этого задания напишите стих для запоминания на доске в классе.Потренируйтесь читать его вместе, а затем используйте стикеры, чтобы скрыть одно из слов. Затем снова потренируйтесь читать стих, а затем заклейте второе слово заметками. Продолжайте повторять эту схему, пока не будет охвачен весь стих и дети не начнут читать стих по памяти. Это интересный вариант традиционного сверления стиха путем повторения. Вы также можете перевернуть игру, начав с перекрытия некоторых слов, и попросить детей угадать пропущенные слова.

2) Секретный декодер

В этом упражнении учитель заранее подготовит секретный код на бумаге и сделает достаточно копий для всего класса.В верхней части листа напишите код, в котором цифра или маленький значок представляют каждую букву алфавита. В нижней половине бумаги напишите серию тире (достаточно, чтобы разобрать каждую букву стиха для запоминания), а под каждым тире напишите число или маленький значок, соответствующий букве алфавита. Детям нравится пытаться расшифровать «секретное сообщение», и им весело угадывать стих, прежде чем они наберут все буквы!

3) Переместите или потеряйте

Многие дети лучше всего учатся, двигаясь.Творческий способ прервать долгое сидение в Воскресной школе — это провести мозговой штурм с учениками, чтобы они соответствовали их стихам для запоминания. Когда дети учатся движениям, они с меньшей вероятностью «потеряют это» из своей памяти. Я до сих пор помню движения, которые мы с другом сделали к Псалму 118: 105 в третьем классе.

4) Искра

Это игра для всей группы, предназначенная для повторения уже выученных стихов. Дети встанут в круг лицом друг к другу. Учитель говорит ссылку на недавний стих для запоминания.Игра проходит по кругу, и каждый ребенок произносит следующее слово в стихе. Если ребенок говорит неправильное слово или не знает следующего слова, он садится. Стих продолжается по кругу до тех пор, пока не будет произнесено последнее слово, а затем следующий ребенок скажет: «Сверкни!» чтобы закончить стих. Ребенок, который говорит: «Сверкни!» тоже садится. Дети продолжают играть с различными стихами, пока не останется только один ребенок, который станет победителем. Учитель может выбрать любое слово, которое будет использоваться для слова «Сверкни!»

5) Битва словесных карточек

Учитель записывает каждое слово стиха на отдельных учетных карточках и смешивает их.Каждому ребенку дается набор карточек с одним полным стихом. Дети раскладывают свои карточки на столе или на полу лицевой стороной вверх и пытаются расшифровать слова, чтобы расположить стихи в правильном порядке. Чтобы добавить интереса, это занятие можно рассчитать по времени, если в вашем классе есть соревнования. В качестве упражнения для повторения дети могут также создать свои собственные карточки, которые будут храниться в индивидуальных мешочках с различными уже выученными стихами. Дети могут обмениваться мешочками и проверять своих друзей на прошлые стихи.

6) Набросок библейских стихов

Это слово отлично подходит для наглядных стихов (см. Примеры). Вам понадобится стиральная машина и доска. В качестве альтернативы вы можете использовать доску для плакатов, гигантские стикеры или мел для тротуаров. Я использовала упражнения по разучиванию библейских стихов с K4 через взрослых. На самом деле детям легче, чем взрослым, заниматься творчеством. После репетиции стиха для запоминания предложите добровольцам набросать один короткий элемент из стиха. Обычно я сначала выбираю старшего ребенка, чтобы показать хороший образец для остальных.Затем я приглашаю других детей по одному, пока мы не набросаем стих. Готовый проект можно сфотографировать, чтобы распечатать или опубликовать в Facebook. Кроме того, вы можете легко разделить это упражнение на небольшие группы и использовать один лист белой бумаги. На следующей неделе я часто повторяю один и тот же стих из Библии, за исключением того, что позволяю каждому ребенку самостоятельно работать над своим собственным наброском. Затем мы сравниваем конечные результаты и обсуждаем различные способы представления концепций.

7) Сотри стих

Изложив библейский стих для запоминания, напишите его на доске для сухого стирания.Предложите детям вместе прочитать стих. Затем попросите добровольца прочитать его вслух. Затем этому ребенку разрешается стереть одно слово из стиха. Попросите другого ребенка прочитать стих в том виде, в котором он был написан изначально. Затем позвольте им стереть слово. Повторите этот процесс, пока дети удаляют все больше и больше стихов. (см. примеры) Этот процесс усложняет запоминание стиха по мере удаления слов. Это также вовлекает всех детей в игру, потому что они знают, что приближается их очередь.

После того, как они обретут уверенность, вы можете ускорить процесс, позволив им стирать два стиха после каждого чтения стиха. Я стараюсь привлекать к этому занятию взрослых волонтеров, детям всегда нравится учиться вместе со взрослыми. Если детям сложно понять концепцию, вы можете заменить каждое стертое слово пустой строкой. Это поможет им запомнить, где пропущено каждое слово. В качестве альтернативы вы можете заменить ключевые слова символами или простыми рисунками.

8) Головоломка из бумаги

Сделайте несколько копий стиха для запоминания, напечатанных на белой бумаге крупным шрифтом.(см. примеры) Затем каждую строчку следует разрезать на полоски, чтобы у каждого ребенка было только несколько слов. Итак, если в каждой копии стиха есть 5 полосок, этого хватит на пятерых детей. Распечатайте столько, сколько вам нужно заранее. Если класс будет больше, чем я ожидаю, я разделю двух детей вместе. Вам также понадобится прозрачный скотч или липкая лента, чтобы дети могли собрать стих заново.

После того, как вы с группой попрактикуетесь в повторении библейских стихов для запоминания, скажите что-нибудь вроде этого. «Сегодня мы разделимся на команды и сложим этот стих из Библии, как пазл.Мне нужно, чтобы несколько старшеклассников были руководителями групп. Их работа будет заключаться в том, чтобы собрать остальных детей вместе, чтобы завершить свой экземпляр стиха из Священного Писания ».

Раздайте лидерам последнюю полоску из каждого вырезанного стиха из Библии. Это тот, который должен включать ссылку на стих. Затем дайте руководителям ленту (или липкую ленту), которая понадобится им для восстановления стиха. Обычно я сначала отправлял лидеров в коридор. Затем раздайте оставшиеся полоски в случайном порядке, чтобы у всех детей был кусок.Затем отправьте их в зону лидера. Руководители должны будут определить каждый раздел стиха, который им нужен, и набрать детей в свои команды. Обойдите группы, чтобы следить за их прогрессом. По завершении проверьте стих каждой команды и попросите группу прочитать его в унисон.

9) Откройте для себя стих

Выберите стих для запоминания Священных Писаний и напишите каждое слово на одной бумажной тарелке. В качестве примера я использую Евангелие от Матфея 22:29: «Возлюби ближних твоих, как самого себя». (См. Примеры). Прежде чем рассказывать стих, позвольте детям открыть его самостоятельно.Раздайте детям в группе отдельные тарелки и попросите их подойти к классу. Убедитесь, что вы включили несколько детей старшего возраста, которые могут руководить этим занятием. Не объявляйте стих, просто позвольте им выстроиться в том порядке, в котором вы раздали тарелки.

Затем сядьте с оставшимися детьми и скажите: Я дал им каждому слово из сегодняшнего библейского стиха для запоминания, и мы посмотрим, смогут ли они расположиться по порядку. Я не буду предлагать направление, но посмотрю, смогут ли они сделать это самостоятельно.

После того, как они приведут в порядок свой трос, пусть все поднимутся над головой. Затем прочитайте этот стих классу и поздравьте детей. Затем предложите всей группе прочитать стих вместе. Затем повторите процесс с другими детьми, чтобы у всех была очередь разобрать стих. Как только они будут уверены, переходите к более продвинутой игре, описанной ниже.

10) Организуйте своих друзей

Распределите тарелки по одной на каждого ребенка, как в приведенной выше игре. Вместо того, чтобы позволить им устанавливать порядок, пусть сидящие дети без тарелок определяют порядок.Обойдите комнату, позволяя каждому ребенку сделать одно изменение. Например, «Хлое нужно перебраться на место раньше Дэвида». Посмотрите, сколько ходов потребуется, чтобы расположить детей по порядку. Повторите эту игру несколько раз, чтобы позволить участвовать всем детям.

Для более сложного варианта прикрепите стих к спинам детей и попросите их повернуться лицом в сторону от группы. Детям нравится таинственный элемент незнания, что у них на спине. Когда все они займут свои места, предложите детям угадать, какое слово у них на спине.

11) Памятная наклейка для заметок

Это интересный способ повторять стихи из Священных Писаний. Особенно через несколько недель. Предложите студентам провести мозговой штурм как можно больше стихов или хотя бы некоторые из их любимых стихов на цветных стикерах. (Имейте под рукой несколько советов для студентов, которые рисуют бланк.) Попросите их украсить эти стихи на листы плотной бумаги, чтобы создать мозаику из Слова Божьего.

12) Обзор заметок на стикерах

Аналогично некоторым из вышеперечисленных игр, но с использованием стикеров.Дайте детям много разных цветов для дополнительного удовольствия. Выберите стих для обзора. Напишите одно слово на каждой наклейке. Смешайте слова и попросите учащихся поработать вместе, чтобы упорядочить стихи. Если класс достаточно большой, напишите стих несколько раз и соревнуйтесь в командах.

13) Жонглирование воздушным шаром и произнесение стиха (пример видео)

Используйте эту простую игру, чтобы помочь большой группе детей практиковать свои стихи из Библии для запоминания. Все, что вам понадобится, это несколько воздушных шаров. Один храбрый доброволец должен жонглировать воздушным шаром, пока класс читает стих.Повторите, но со вторым воздушным шариком. Продолжайте добавлять воздушные шары при каждом повторении, пока воздушный шарик не коснется группы. Я начинаю со стиха, который висит на стене, а затем скрываю его части каждый раз, когда новый доброволец пытается жонглировать. Таким образом, детей постепенно заставляют читать стих из Священного Писания без письменной помощи.

14) Подбрасывание мяча над другом! (пример видео)

Эта небольшая обзорная игра представляет собой небольшой поворот в стандартной игре с подбрасыванием мяча. Вы можете посмотреть видео ниже для наглядной демонстрации.Вам понадобятся мягкие пластиковые мячи, резиновая таз и смелые дети!

Поработав во время урока со стихом из Библии, мы использовали это задание, чтобы закрыть детскую церковь и немного повеселиться, практикуя стих для запоминания. Я всегда оставляю стих на стене, чтобы дети могли его прочитать. Для детей младшего возраста мы разрешаем старшему другу шептать им стих, когда они его произносят. Дело не в том, чтобы подготовить стих, а в том, чтобы весело его разучить.

Каждый доброволец, читающий стих, может подбросить три мяча.Разместите пластиковую ванночку на расстоянии около 4 футов от ребенка. Предложите им выбрать друга в качестве партнера во время игры. Они лягут на спину между мячом и пластиковой ванной. После того, как мячи будут подброшены, поаплодируйте их усилиям и попросите детей поменяться местами. Другой ребенок также должен прочитать стих перед тем, как бросить. Чтобы привлечь больше детей, вы можете выбрать команды из трех человек. Каждый может подбросить один мяч, а два других лежат на земле. Это поможет вместить большую группу за более короткий промежуток времени.

Примечание по безопасности : Убедитесь, что шары сделаны из мягкого гибкого пластика. Дети должны использовать коварный бросок, а не бейсбольную площадку. Убедитесь, что они целятся в ведро, а не в лицо друга. Перенаправьте любого ребенка, который пытается агрессивно бросить.

15) Скажи стих под водой

Я научился этому в летнем лагере один год. Прочтите стих вслух, затем повторите его, потирая пальцами по губам. Это заставляет ваши слова звучать так, как будто они произносятся под водой.Дети сходят с ума от этого. Вы также можете прочитать это замедленно, очень быстро и попытаться произнести это, стоя на голове.

16) Голова, плечи, колени и пальцы ног

Помните ту песню? Используйте те же движения рук, но вместо этого спойте свой куплет. Конечно, это может не сработать с длинными стихами, но короткие стихи в любом случае лучше запоминать. Попробуйте. Все, что связано с движением, прекрасно! Когда вы делите детей на соревнующиеся группы, это превращается в игру. После нескольких тренировочных раундов спросите, кто может сделать это быстрее.Установите 30-секундный таймер и посмотрите, кто может повторить процесс чаще всего.

17) Щелкни

Попробуйте щелкнуть пальцами между фразами. Разбиение стиха на фразы облегчает запоминание. Например, «Для Бога»… щелкнуть, щелкнуть… «так любил»… хлопнуть, хлопнуть… «мир»… щелкнуть. Вы уловили картину. Чередуйте щелчки с хлопками и продолжайте движение. Вначале требуется некоторая дисциплина, но это интересный способ выучить стих. Сделайте это игрой, когда каждая группа детей по очереди «исполняет» свое исполнение.

18) Verse race — стиль игрового шоу

Я получил эту идею из старой игры Price is Right. Вам понадобятся две доски объявлений. Я накрыл свои войлоком и положил на стол. Каждую неделю у меня есть два набора слов, из которых состоит стих. Мы читаем стих несколько раз, затем я выбираю двух конкурсантов. Игроки подходят и пытаются правильно расставить слова, чтобы получился стих. Победит тот, кто сделает это быстрее всех. Чтобы усложнить задачу, я добавлю ненужные слова, чтобы дети сосредоточились.Мы делаем это снова и снова, давая возможность многим людям попробовать. Иногда мы приглашаем группы выступить, особенно для длинных стихов.

19) Движения рук из библейских стихов (видео пример)

Эта игра более творческая и менее соревновательная. Разделите класс на группы. Предложите каждому проработать стих из Библии, создавая движения руками, которые помогут им запомнить слова. Добавление простых движений рук — простой способ помочь детям запомнить отрывки из Священных Писаний. Они не должны быть сложными или даже изящными.Ключ в том, чтобы связать движение тела с концепцией, пока дети читают стих из Библии для запоминания

.

По прошествии определенного периода времени соберите класс и попросите каждую группу продемонстрировать свои движения, читая стих.

Детям нужно нести слово Божье в своих сердцах

«Слово Твое — светильник ноге моей и свет стезе моей». Псалом 119: 105

Я спрятал в сердце свое слово, чтобы не грешить против Тебя.”
Псалом 119: 11

Запоминание Священных Писаний — жизненно важная дисциплина для каждого верующего. Запоминание Библии помогает нам найти утешение, бороться с грехом и познать нашего Бога. У детей рано формируются привычки, которые могут повлиять на всю оставшуюся жизнь. Каким благословением может быть обучение ребенка навыкам запоминания Священных Писаний в раннем возрасте. Тем не менее, дети обычно плохо реагируют на традиционное упражнение на запоминание. Вот несколько творческих способов помочь детям заучивать наизусть Священные Писания в церкви по воскресеньям или дома в течение недели.

В этот пост внесли вклад несколько авторов, в том числе Эми Браун, Мими Баллок и Тони Куммер. Мы тоже будем рады услышать ваши идеи. Пожалуйста, оставьте нам комментарий, чтобы поделиться своими любимыми игровыми идеями!

Нужны еще идеи? Прочтите, почему важно заучивать Библию наизусть, или прочтите эти советы, которые помогут детям запоминать библейские стихи.

Новая программа воскресной школы: Церковные бюджеты ограничены, поэтому наша учебная программа вдвое дешевле печатных материалов.Загрузите бесплатный образец или посетите магазин воскресной школы, чтобы приобрести еще.

Веселый и простой способ запоминать библейские стихи (шаг за шагом)


Когда дело доходит до запоминания стихов, псалмопевец выразился лучше всего:

Я спрятал в сердце твое слово, чтобы не грешить против тебя. — Псалом 118: 11 НИВ

Это лишь один из сотен библейских стихов, которые многие дети заучивают наизусть в воскресной школе. Этот остался со мной на протяжении многих лет, как и многие другие.

Пройдите библейскую викторину!

В школьные годы я бросил спорт ради другого занятия — Библейская викторина. Для тех, кто никогда не слышал о библейских викторинах, это мероприятие в церквях AG, которое собирает вместе молодежь, чтобы каждый год опрашивать их по разным книгам Библии.

Да, это звучит глупо, но в итоге мы выучили наизусть более 2000 стихов, которые обострили наш разум и укрепили нашу веру!

Вы не ослышались, более 2000 стихов.Моим первым годом была книга Луки (1151 стих), затем были I и II Коринфянам (693 стиха), Евангелие от Иоанна (879 стихов), Евреям и I и II Петра (469 стихов).

Было непросто выучить наизусть не только стихи из Библии, но и целые главы Библии, и на это потребовалось бы довольно много времени. Но когда вы могли просто цитировать целые отрывки из Библии, это было потрясающее чувство!

Каждый день после школы с 4:00 до 6:00 я садился и пытался выучить наизусть несколько новых стихов.Мой метод потребовал времени, но стихи прижились. Я тратил около 20 минут на стих и переходил к следующему, добавляя около 6 новых стихов в день. На следующий день я повторял, что делал за день или два до этого, и всегда старался процитировать все на выходных, чтобы убедиться, что я готов к викторине.

Как я запоминаю библейские стихи:

Поймите, что я трачу 1-2 часа в день — это было то, чем я занимался, вместо того, чтобы заниматься спортом, так что это требовало большой самоотдачи, как и любой другой вид спорта.

Запоминание перед игрой

1. Выделите имена и подчеркните места

Прежде чем я даже начал изучать отрывок из Священного Писания, я читал его, выделял имена желтым и подчеркивал места оранжевым. Этот метод поможет вам лучше визуально запоминать отрывки и будет действовать как «дорожная карта», когда вы вернетесь к странице Священного Писания.

2. Выделите цитаты из Ветхого Завета зеленым цветом

Знаете ли вы, что Новый Завет полон цитат из Ветхого Завета? Такие авторы, как Павел, очень хорошо разбирались в Ветхом Завете и использовали эти стихи, чтобы подчеркнуть Евангелие Христа.Их стоит выделить как дополнительные ориентиры.

Запоминание очень наглядное! Если вы потратите время на запоминание отрывка из Священного Писания, вы буквально закроете глаза и представите страницу в своем уме. Таким образом, выделение действительно может помочь вам запоминать более эффективно!

3. Прочитать весь отрывок Священного Писания

Прочтите главу и поймите, что происходит.

Мой процесс запоминания

Не все запоминают одинаковые вещи, но если вам интересно узнать, как мне удалось запомнить 500 стихов в год, вот оно:

  1. Работайте над одним стихом за раз, а не над несколькими стихами.
  2. Прочтите стих вслух 20 раз — не спешите читать эту часть.
  3. Прочтите стих вслух один раз, затем произнесите его по памяти (10 раз).
  4. Процитируйте стих без ошибок 5 раз подряд. Как только вы сможете это сделать, переходите к следующему стиху.

Иногда процесс занимает 15 минут на стих, в других случаях — около 20 минут на стих. Речь идет не о том, чтобы потратить определенное количество минут, а о повторении и использовании глаз, ушей и голоса, чтобы записать каждый стих.

Готовы ли вы принять вызов?

Даже если бы вы могли тратить только 1 час в день на запоминание отрывков из Священных Писаний, вы могли бы легко запоминать 3-4 стиха в день. Это более 20 стихов за неделю — примерно целая глава во многих книгах Библии. Представьте, что вы можете процитировать целую главу всего за неделю изучения.

Поверьте, это возможно!

Когда вы в последний раз заучивали стих из Библии? Вот пара глав, которые стоит рассмотреть перед вашим вызовом: Евреям 1, Луки 6 и 1 Коринфянам 13.

25 стихов из Библии для детей, которые нужно выучить наизусть

Запоминание библейских стихов очень важно для детей и взрослых. Библия — это вдохновенное и непогрешимое Слово Бога. Он авторитетно говорит об истине, нравственности и благочестивой жизни и является окончательным источником всего, во что мы верим. Это означает, что Библия — это не просто книга. Он вдохновлен Богом, и изучение Библии всей семьей изменит нашу жизнь.

Но как именно это сделать? Что мы делаем, чтобы Библия меняла нас и наших детей? В конце Dr.В книге Гэри Смолли « Измени свое сердце, измени свою жизнь» доктор Смолли призывает родителей помогать своим семьям «скрыть Слово Божье в своем сердце», как упоминается в Псалме 118: 11 (NIV). И, как следует из названия его книги, если вы измените свое сердце, вложив в него Слово Божье, вы сможете изменить свою жизнь. Другой способ взглянуть на это: как мы храним Слово Божье, как сказано в версии ESV? Хороший способ сделать это — попросить детей и родителей выучить наизусть библейские стихи.

Признаюсь, я боролся с библейской памятью.Я говорю, что хочу сделать одно, но часто откладываю в долгий ящик. Итак, я искала советы и рекомендации, которые помогут запоминать Священное Писание и размышлять над ним как для меня, так и для детей. Сначала я поделюсь несколькими советами, как запоминать библейские стихи. Затем мы рассмотрим несколько надежных библейских стихов, которые дети должны выучить наизусть, которые начнут путь веры вашей семье.

забавных способов запомнить библейские стихи

Для малышей

  • Разбейте стих на более доступные концепции.
  • Повторяйте этот стих несколько раз в день.
  • Сделайте куплет песней или добавьте движения руками.

Примером этого может служить Иоанна 3: 16-17. Родители могут разбить это на то, что Бог любит нас. Или просто Иисус спасает нас. Дело в том, чтобы сделать это понятным. Сделайте песню. Добавьте простую мелодию, например «Бог любит нас. Бог любит кого? Бог любит тебя, и тебя, и тебя ». И когда вы говорите «ты, и ты, и ты», укажите на них (или еще лучше, пощекотите их), укажите на себя и на кого-нибудь еще поблизости.Повторяйте это часто и в разных местах.

Для детей младшего возраста

  • Используйте разные стили обучения, произнося слова, слушая их, распевая, разыгрывая их, раскрашивая или создавая.
  • Сделайте памятные маркеры.
  • Играйте в библейские игры на запоминание, найденные в Интернете.
  • Связывайте ежедневные события с тем, как и когда применять стихи.

Обрабатывая стихи, посмотрите, предпочитает ли ваш ребенок стиль обучения. Они склонны слушать? Тогда ознакомьтесь с библейскими приложениями, аудиокнигами и «Приключениями в Одиссее».Или, если они изучают кинестетику, посмотрите, хотят ли они действовать в соответствии с Писанием. Например, представьте небольшую пьесу о том, что значит быть добрыми друг к другу, как сказано в Ефесянам 4:32. Каждый раз, когда они проявляют доброту, они и публика произносят стих.

Или, может быть, они хотят построить памятник, чтобы помочь им вспомнить. Сделайте фонарик из Lego, K’nex или просто добавьте батарейки в обычный фонарик, работая над стихом Псалом 118: 105. Поищите сокровища с фонариком и предложите сладкое угощение в конце, когда каждый ребенок выучит наизусть стих из Библии.Другими словами, помогите сделать абстрактные концепции понятными и получайте от этого удовольствие!

Для подростков и подростков

  • Создавайте подарки, иллюстрации или видеоролики со стихами из Библии.
  • Найдите приложения для помощи в запоминании Священных Писаний или создания образов стихов.
  • Задавайте вопросы друг другу. Что означает этот стих? И есть ли в мире место, где мы можем это увидеть?
  • Посмотрите советы и рекомендации по запоминанию, чтобы выучить более обширные отрывки из Священного Писания.

По мере того, как дети переходят в подростковый и подростковый возраст, помогите им понять стихи, которые они выучили. Что это значит и почему это полезно? Например, попросите прощения (см. Псалом 103: 12). Почему Бог прощает нас? И почему Бог просит нас прощать других? Почему в Евангелии от Матфея 6: 14-15 преступление называется преступлением? А что популярная психология говорит о важности прощения? Что это может нам сказать? И, пожалуйста, знайте, ни у одного из родителей нет ответов на все вопросы. Вы можете найти ответы вместе, спросить пастора, поискать в Интернете или найти полезные книги.Поиск решения — полезный жизненный навык, которому нужно научить вашего подростка и подростка.

Еще один способ заинтересовать подростка — творить с помощью Священного Писания. Что они могут создать, работая над стихом? Я знаю одну девушку-подростка, которая шьет ожерелья для всех своих друзей из стихов, которые она выбирает. Или подростки могут собрать видео, которое смотрит вся семья, а затем опубликовать его в своих любимых социальных сетях. А как насчет создания произведений искусства? Рисование, раскрашивание или раскрашивание стиха может находить отклик у вашего подростка или подростка.

Целенаправленное запоминание библейских стихов

В заключение, есть миллион способов заучивать наизусть Священное Писание. Если вы заучиваете стихи из Библии вместе с детьми или учитесь читать Библию всей семьей, самое важное — сделать Бога и Его Слово частью своей повседневной жизни. Как сказано во Второзаконии 6: 7-9, мы хотим учить, говорить и использовать Священное Писание все время в нашей жизни. Запоминание полезно только в том случае, если мы живем в жизнь то, что узнали.Используя библейские стихи в нашей повседневной жизни, мы убедительно продемонстрируем нашим детям, что Слово Божье является источником истины. Мне нравится лозунг «Принеси свою Библию в школу» относительно Слова Бога: учи его, живи, люби!

25 библейских стихов для детей, которые нужно запомнить

Эти стихи — лишь некоторые из многих великих стихов. Пусть они станут закуской для вашей семьи. Позже, углубитесь в Слово Божье и съешьте трехразовую трапезу по вашему выбору. Это только начало хранения слова Божьего в вашем сердце.

Чтобы получить версию для печати, щелкните изображение выше. Или, чтобы получить черно-белую версию, щелкните здесь.

Библейские стихи, в которых говорится о том, как Бог спасает нас

  1. Иоанна 3: 16-17 «Ибо так возлюбил Бог мир, что отдал Сына Своего Единственного, дабы всякий верующий в Него не погиб, но имел жизнь вечную. Ибо Бог послал своего Сына в мир не для того, чтобы осудить мир, но для того, чтобы мир мог быть спасен через него ».
  2. Римлянам 3:23 «Потому что все согрешили и лишены славы Божьей.
  3. Исайя 40:11 «Он будет пасти свое стадо, как пастырь; он будет собирать ягнят на руки; он будет носить их на своей груди и нежно вести тех, кто с молодыми ».
  4. Римлянам 6:23 «Возмездие за грех — смерть, а дар Божий — жизнь вечная во Христе Иисусе, Господе нашем».
  5. Римлянам 10:13 «Ибо всякий, призывающий имя Господа, спасется».
  6. Деяния 4:12 «И нет спасения ни в ком другом, ибо нет другого имени под небом, данного людям, которым надлежало бы нам спастись.
  7. Римлянам 8: 1 «Итак, теперь нет осуждения тем, кто во Христе Иисусе».
  8. Колоссянам 2: 13-14 «И вас, которые были мертвы в ваших преступлениях и необрезании вашей плоти, Бог оживил вместе с Ним, простив нам все наши преступления, аннулировав долговую грамоту, которая противостояла. нам со своими законными требованиями. Он отложил это, прибив его к кресту ».

Библейские стихи, чтобы лучше узнать Бога

  1. Псалом 103: 8, 10-12 «Господь милосерден и великодушен, медлен на гнев и изобилует непоколебимой любовью.Он не поступает с нами по нашим грехам и не воздает нам за наши беззакония. Ибо как высоко небо над землей, так велика его непоколебимая любовь к тем, кто его боится; насколько восток находится от запада, настолько далеко Он удаляет от нас наши преступления ».
  2. Псалом 33: 4 «Ибо слово Господне правдиво, и все дела Его делаются с верностью».
  3. 2 Петра 3: 9 «Господь не медлит в исполнении Своего обещания, как некоторые считают медлительность, но терпелив к вам, не желая, чтобы кто-то погиб, но чтобы все достигли покаяния.
  4. Откровение 21: 3-4 «И я услышал громкий голос с престола, говорящий:« Вот, жилище Бога с человеком. Он будет жить с ними, и они будут Его народом, и Сам Бог будет с ними как их Бог. Он сотрет всякую слезу с их глаз, и смерти больше не будет, и не будет больше ни плача, ни плача, ни боли, потому что прежнее прошло ».
  5. 1 Иоанна 4: 8 «Кто не любит, не знает Бога, потому что Бог есть любовь.
  6. Псалом 145: 9 «Господь благ ко всем, и милость Его над всем, что Он создал».
  7. 1 Иоанна 1: 5 «Это послание, которое мы слышали от него и провозглашаем вам, что Бог есть свет и в Нем нет никакой тьмы».
  8. Притчи 30: 5 «Всякое слово Божье истинно; он щит для тех, кто находит в нем прибежище ».

Библейские стихи, которые помогают нам жить хорошо

  1. Матфея 22: 37-39 «И он сказал ему:« Люби Господа Бога твоего всем сердцем, всей душой и всем разумом.Это великая и первая заповедь. А вторая похожа на это: люби ближнего твоего, как самого себя ».
  2. Ефесянам 4:32 «Будьте друг ко другу добры, сострадательны, прощайте друг друга, как Бог во Христе простил вас».
  3. Псалом 118: 9 «Как может юноша оставаться чистым? Оберегая его согласно твоему слову ».
  4. Псалом 118: 105 «Слово Твое — светильник ноге моей и свет стезе моей».
  5. Матфея 6: 14-15 «Если вы прощаете другим их проступки, ваш Небесный Отец тоже простит.«Вы, но если вы не прощаете другим их проступков, то и ваш Отец не простит ваших проступков.
  6. Псалом 150: 6 «Все дышащее да хвалит Господа! Слава Богу!»
  7. Притчи 3: 5-6 «Надейся на Господа всем сердцем и не полагайся на собственное понимание. На всех своих путях признай Его, и Он сделает прямые твои стези».
  8. Ефесянам 6: 1-3 «Дети, повинуйтесь своим родителям в Господе, потому что это правильно.«Почитай отца и мать твоих» (это первая заповедь с обещанием), «чтобы тебе было хорошо и чтобы ты долго жил на земле».
  9. Филиппийцам 4: 8 «Наконец, братья, все, что истинно, что почетно, что справедливо, что чисто, что мило, что похвально, есть ли превосходство, если есть что-нибудь, достойное похвалы. подумай об этих вещах ».

Эти 25 стихов из Библии для детей — отличное начало, которое поможет вашим детям скрыть слово Бога в своих сердцах.Я надеюсь, что они станут благословением для вашей семьи, поскольку вы узнаете их, живете ими, любите их!

21 веселая библейская игра на запоминание стихов

Запоминание библейских стихов может быть забавным! Особенно, если вы используете игры на запоминание стихов из Библии , которые нравятся детям. Они являются неотъемлемой частью обучения детей Богу.

Я делюсь своими любимыми играми на запоминание стихов из Библии и другими упражнениями на запоминание стихов. (подсказка: вы даже можете использовать эти библейские игры на запоминание, чтобы помочь своим детям запомнить важные отрывки из Священных Писаний, например, стихи из Библии о любви)!

Кстати об изучении стихов из Библии о любви…

Мы хотим, чтобы наши дети знали, как понимать библейские стихи и применять их в своей жизни, а не просто запоминать Библию, верно?

Вот почему в этом посте также рассказывается о простом способе научить ваших детей изучать Библию — с помощью простого пошагового метода изучения Библии!

Попробуйте эти увлекательные библейские игры на запоминание стихов, песни и художественные идеи со своими детьми и узнайте, как быстро (и с радостью) вы можете сделать заучивание отрывков наизусть забавной частью вашей обычной семейной жизни.

Игры для запоминания 21 бесплатных библейских стихов, которые нравятся детям

Word Wipe Out. Напишите стих для запоминания на классной доске или доске для сухого стирания. Скажите это вместе. Сотри одно слово. Скажи это снова. Продолжайте, пока не сотрет весь стих.

Перемешивание стихов. Напишите стих или отрывок на каталожных карточках — по одному слову или фразе на карточке. Перемешайте карты. По очереди складывайте стихи по порядку.

Word Scramble. Распечатайте стих в виде схватки слов на листе бумаги.Например: heT odrL si ym hpeeSdrh («Господь — пастырь мой». Псалом 23). Посмотрите, кто первым сможет его расшифровать.

Попался! Цитируйте детям стихи неправильно, опуская или изменяя ключевое слово. Попросите их крикнуть: «Попался!» когда они поймают ошибку. Затем аккуратно процитируйте стих вместе.

Одноминутный пит-стоп. Соберите детей для быстрой остановки, чтобы заправиться Словом Божьим. Используя таймер, каждый ребенок получает одну минуту, чтобы разучить свой стих для запоминания вслух, пока другие слушают.(Полезное занятие для слушателей.)

Перебросить. Бросьте или катите мяч одному ребенку. Попросите его сказать первое слово стиха, прежде чем подбросить или перекатить мяч кому-то другому, который затем скажет следующее слово и так далее. Продолжайте, пока не закончите стих. Если мяч упал, начните заново. Время, сколько времени нужно, чтобы закончить стих; и попробуй обыграть предыдущий раз.

Verse Puzzle. Напишите стих или отрывок на плотной бумаге или картоне, а затем разрежьте его на кусочки пазла, чтобы ребенок мог собрать их.

SMS-коды Священного Писания. Напишите стих из Библии для запоминания на листе бумаги, используя только цифры, соответствующие буквам на клавиатуре телефона. Например: «367 93 9255 29 32484, 668 29 74448» = «Ибо мы ходим верою, а не видением» (2 Коринфянам 5: 7). Если у ребенка есть мобильный телефон, позвольте ему использовать его в этой игре, чтобы помочь разгадать код. Посмотрите, кто первым расшифрует стих и напишет его правильно.

Хлопайте в ладоши. Покажите стих на листе бумаги.Произнесите стих вместе несколько раз. Затем попросите одного добровольца покинуть комнату (или повернуться спиной). Попросите другого добровольца указать на одно слово из стиха, чтобы его увидели другие. Затем первый доброволец возвращается в комнату, но ему не разрешается видеть отображаемый стих. Группа произносит стих, но хлопает по выбранному слову, не произнося его. Первый доброволец говорит, какое слово было пропущено. Если он окажется в тупике, позвольте ему взглянуть на показ стихов. По очереди хлопайте в ладоши по разным словам.

Фигурки и шарады из Священных Писаний. Создавайте скетчи, которые показывают, как Слово может быть применено в реальной жизненной ситуации. Или сыграйте в хорошую игру в шарады со стихами для запоминания.

Библейских стихов песен, чтобы помочь детям запоминать библейские стихи

Музыка — это яркий и легкий способ превратить библейскую память в игру для детей!

Посмотрите эти потрясающие дословные компакт-диски со Священным Писанием. Они сделают шаг за шагом, улыбку на вашем лице (и Слово Божье в вашем сердце).

Во-первых, мне нравится, как Seeds of Worship развлекает воспоминания о Библии!

Семена веры Семена характера

Стив Грин накладывает отрывки из Священных Писаний на музыку и помогает детям запоминать классические стихи из Библии.Вы даже можете приобрести оба тома этих классических компакт-дисков в одном альбоме!

Hide ‘Em in Your Heart, Vol. 1 и 2

Или составьте свои собственные песни на стихи из Библии. Спойте отрывок из хип-хоп бит или знакомую мелодию из шоу. Например:

Спойте 10 заповедей (перефразированные) на «До-ре-ми» из звуков музыки.

Первое, не поклоняйся другим богам.
Два идола не допускаются.
В-третьих, не произносите имени Бога в шутку.
Четыре, суббота для отдыха.
Пятерка, уважайте маму и папу.
Шесть, никогда, никогда не убивай.
Семь, будьте верны своему супругу.
И не кради, не лги, не хочешь вещей соседа.

7 способов использовать искусство в качестве детской игры на запоминание стихов из Библии

Плакат с библейскими стихами. Выберите стих для запоминания или отрывок в качестве тематического стиха для своей семьи. Вместе напишите это на доске для плакатов. Украсьте плакат картинками или рисунками, чтобы связать и прожить отрывок.Разместите плакат там, где его часто можно увидеть, например, в общем коридоре. Создавайте новый плакат каждый год или сезон.

Коллаж из библейских стихов. Используя журналы, каталоги и нежелательную почту, помогите своим детям вырезать слова из стихов вместе с картинками, которые связывают стих на память. (Для труднодоступных слов вырежьте отдельные буквы.) Соберите стих, а затем приклейте слова и картинки к листу строительной бумаги или бумаги для скрапбукинга. Разместите стихотворение на мольберте или раме.

Бронировать. Помогите ребенку написать стих или отрывок на чистых листах бумаги или распечатать отрывок на своем компьютере, по одной строчке или фразе на странице. Сшиваем страницы вместе. Пусть ваш ребенок проиллюстрирует каждую страницу. Прочтите книгу перед сном и полюбуйтесь работой своего ребенка. Со временем ваш ребенок будет связывать каждый стих с нарисованными им картинками, помогая ему запомнить последовательность стихов. (Попробуйте это с Псалом 100.)

Наволочка «Обетование Бога». Купите недорогую хлопковую наволочку.Используйте перманентные маркеры или краски для ткани, чтобы персонализировать его с помощью успокаивающих и утешительных стихов. Покрасьте его, пришейте мягкую ленту или кружево по краям, чтобы сделать его более декоративным. Рассмотрим такие стихи, как: «Хранящий Тебя не уснет» (Псалом 121: 2) или «С миром лягу и усну, ибо Ты один, Господи, храни меня в безопасности» (Псалом 4: 8 NLT) .

Салфетки со Священным Писанием. Сделайте салфетки для запоминания из Священных Писаний из плотной бумаги или картона размером 11 x 14 дюймов — по одной для каждого члена семьи и несколько дополнительных для гостей.Напишите разные стихи на каждой подставке для столовых приборов, украсьте их соответствующими картинками и рисунками и ламинат. По очереди произносите «стихи из салфетки» до или после обеда. Создавайте воспоминания со стихами на тему еды, такими как: «Но плод Духа…» (Галатам 5: 22–23) и «Иисус сказал им:« Я хлеб жизни »(Иоанна 6:35).

Сундук с сокровищами истины. Купите недорогую деревянную коробку или коробку для каталожных карточек, чтобы хранить карточки со стихами для запоминания. Распылите или покрасьте кистью снаружи антично-коричневый.Сверху приклейте кусочки пластиковых монет горячим клеем. Маркером или ручкой напишите сбоку Псалом 118: 72: «Закон уст ваших лучше для меня, нежели тысячи золотых и серебряных монет». Храните карточки со стихами для запоминания внутри. Держите сундук с сокровищами на кухонном столе или на прикроватной тумбочке для удобного просмотра.

Тротуар Art. Дайте своим детям несколько разноцветных мелков для тротуаров и позвольте им создать восхитительные стихи на вашей подъездной дорожке или тротуаре.

Узнайте больше о техниках запоминания стихов из Библии в семье хорошо разбирающихся в вопросах.

Ищете списки стихов для запоминания из Библии?

Теперь, когда у вас есть масса способов научить детей запоминать библейские стихи, как насчет некоторых идей, которые дети могут запомнить?

Эти посты полны не только стихов из Библии для запоминания детей, но и ободряют их рассказывать детям о Боге:

Помогите детям извлечь максимальную пользу из своей библейской памяти Стихи

Детям здорово учить стихи для запоминания Священных Писаний (и играть в игры для запоминания Библии), но если они не знают, как по-настоящему понять и применить Слово Божье в своей жизни, тогда в чем смысл?

Вот почему я хотел познакомить вас с методом изучения Библии 5Rs: читать, переписывать, пересказывать, связывать и отвечать.

5П — это не только замечательный способ облегчить уроки изучения Библии для ваших детей, но и научить их по-настоящему понимать библейские стихи и стать ближе к Богу.

Этот простой метод позволяет каждому прочитать любой стих, понять его полностью, связать его со своей жизнью, а затем создать простой план реализации этой истины в сегодняшних жизненных обстоятельствах.

Но давайте посмотрим правде в глаза. Мы занятые мамы, и нам нужны ПРОСТОЕ решения, чтобы помочь нашим детям познать библейскую истину.

Итак, позвольте мне рассказать вам о НАИБОЛЕЕ ЛЕГКОМ способе научить детей изучать библейские стихи с помощью метода 5Rs Bible Study ™!

Позвольте представить вам журнал Be Loved 5Rs Bible Study ™ и журнал Joy Full 5Rs Bible Study ™!

Эти журналы для изучения Библии представляют собой полностью готовое к работе решение для обучения детей Божьей любви и Божьей радости … и помогают им выработать изменяющую жизнь привычку читать и понимать Слово Божье!

Нет ничего похожего на них!

Загляните внутрь журнала Joy Full 5Rs по изучению Библии:

Дневники изучения Библии 5Rs — это полноцветные журналы с отрывками из Священных Писаний (и методом изучения Библии 5Rs), описываемыми на каждый день, что делает ежедневное изучение Библии для детей чрезвычайно простым и удобным.

Plus в конце недели в разделе «Размышления» вы найдете дополнительные вопросы для обсуждения и подсказки для ведения дневника, чтобы вместе вы и ваши дети могли еще глубже изучить то, что они узнали в ходе исследования 5Rs на этой неделе.

Вот пример того, как выглядит журнал для изучения Библии Be Loved 5Rs:

Вы видите, как с помощью этих дневников так легко научить детей изучать библейские стихи и научиться применять их в своей жизни?

Вы должны проверить их сами и получить копию!

Наслаждайтесь обучением своих детей этим играм на запоминание стихов из Библии… и тому, как по-настоящему понимать и применять эти заученные стихи из Библии с помощью метода изучения Библии и журналов 5Rs!

Узнайте больше об этих замечательных ресурсах для изучения Библии здесь.

СохранитьСохранить

Об Алисии Мишель

Алисия Мишель — сертифицированный тренер NeuroCoach ™, учительница Библии, спикер и ведущая подкаста «Яркая христианская жизнь» и подкаста «Яркая христианская жизнь» и шоу на YouTube. Что еще более важно, она — любовница Иисуса, жена своего лучшего друга с двадцатилетним стажем и мама четырех замечательных детей в возрасте от 18 до 9 лет. Алисия боролась с чрезмерным мышлением, негативными мыслями и «достаточностью» на протяжении большей части своей взрослой жизни, пока Бог радикально не изменил ее сердце после опасного для жизни медицинского кризиса.Теперь с помощью своих фирменных курсов и программ наставничества она любит вооружать женщин практическими, научными и основанными на Библии инструментами мышления, чтобы помочь им преодолеть негативные стереотипы мышления и открыть для себя более уверенную и радостную жизнь во Христе. Послушайте ее на подкастере на YouTube; загрузите отличные ресурсы на VibrantChristianLiving.com; и подключайтесь к Facebook и Instagram.

Сопоставление стихов 101: шаги к изучению Библии, как никогда раньше

(*) Сопоставление стихов — Все материалы: © 2015-2018, Кристи Камброн

Вы здесь, потому что хотите, чтобы нуждались в Божьем Слове.

Вы хотите этому научиться. Чтобы любить это. Сделать его своим кислородом и применить его обещания к ежедневному хождению с верой.

Если вы хотите раскрыть контекст Священного Писания, которое вы читаете, но сделайте это очень простым способом — посмотрите на еврейские / греческие переводы, найдите связи в Слове и узнайте как можно больше за свое время со Святым Духом — тогда будьте готовы … Вы только что присоединились к серии изучения Библии, которая вдохновит, воодушевит и откроет нам понимание Слова Божьего!

ЧТО ТАКОЕ КАРТА СТИХОВ?

Отображение библейских стихов не новость; это была тема для разговоров на протяжении многих лет.Вы найдете бесконечное количество примеров с помощью простого поиска в Интернете. И вы уже догадались — изображения и методы ведения библейского дневника появляются во всех социальных сетях. Но что такое Verse Mapping * и кто этим занимается? И могут ли несколько шагов действительно помочь нам более ясно понять Слово Божье?

Перво-наперво…

ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Verse-Mapping — это метод изучения исторического контекста, транслитерации, перевода , коннотации , и теологического рамки стиха в Библии.

Просто и понятно? Картирование стихов становится реальностью при изучении Библии. Все это. Это не просто чтение. Он исследует все, что вы можете в стихе, чтобы узнать больше о том, Кто такой Бог и как Он хочет говорить с вами через Свое Слово. Суммируя? Это серьезное исследование.

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ:

ЧТО МЕНЯ ПОДХОДИТ К ДАННОМУ ОБУЧЕНИЮ? Если вы по образованию не богослов, получивший образование в семинарии, не волнуйтесь: составление карты стихов — это для всех, у кого есть сердце, чтобы лучше знать Слово Божье.

Важно не то, сколько у вас знаний до начала, а то, куда вас приведет опыт. Сопоставление стихов вдохновит вас углубиться в Слово Божье при индивидуальном изучении и в группе, как никогда раньше.

Святой Дух — ваш учитель и напарник в этом исследовании; вас квалифицирует не , что , а Кто . И Он позаботится о том, чтобы вы учились, с чего бы вы ни начали.

КАКИЕ ПРАВИЛА? Не существует структурного правильного или неправильного способа сопоставления стихов — работайте справа налево (страница документации справа, страница заметок слева), а сверху вниз — то, как структурировано это исследование.Но как только вы соберете инструменты и овладеете уверенностью в применении того, что вы узнали, вам решать, как будет выглядеть ваш дневник… насколько глубоко вы изучите… и сколько времени вы будете проводить с Богом каждый день.

Чтобы упростить задачу, есть только одно правило для сопоставления стихов :

Если вы можете подкрепить свои выводы Священным Писанием, то вы можете записать их. В учебе все честно, если Бог сказал это первым.

Чтобы сделать его личным, будьте ВАМИ в отображении стихов :

Сделайте это личным.Это ваш дневник и ваше время для учебы с Богом. И, прежде всего, сделайте это ВАМИ… и Бог встретит вас в этом уникальном и интимном пространстве.

Чтобы сделать обучающую палку, придерживайтесь своих предпочтений в отображении стихов :

Выделите или подчеркните… Используйте определенный цвет маркера / пера для греческих или ивритских слов… Обведите ключевые слова и фразы, которые обращаются к вашему сердцу… Просто делайте то, что кажется вам интуитивно понятным. Таким образом, вы со временем будете возвращаться к этим журналам и продолжать применять то, что вы узнали.

СБОР И НАЧАЛО РАБОТЫ

СОБЕРИТЕ ИНСТРУМЕНТЫ

До тех пор, пока не будут доступны исследования серии «Сопоставление стихов», вот краткое введение в сопоставление стихов.

Если вы сидите за столом в домашнем офисе, в местной кофейне или в пути, составление карты стихов — это метод обучения, который вам пригодится. Фактически, вы, вероятно, уже носите с собой все необходимое, куда бы вы ни пошли:

ЖУРНАЛ —Журнал подробных картографий с пустыми картами —или- записная книжка с пустыми страницами

МАРКЕРЫ / РУЧКИ — Маркеры или ручки определенного цвета не требуются.

БИБЛИЯ — или приложение Библия на смарт-устройстве (для поиска различных переводов)

СООТВЕТСТВИЕ — [ДОПОЛНИТЕЛЬНО] Выберите соответствие со словарями иврита / греческого языка (я рекомендую The NIV Exhaustive Bible Concordance, третье издание от издательства Zondervan , но вы также можете найти информацию в Интернете). Если у вас его нет или вы не можете носить его с собой, вы также можете найти эту информацию на своем смарт-устройстве.

ВРЕМЯ – [РАЗЛИЧНЫЕ] Хотя это является обязательным требованием, время, которое вы блокируете в нашем календаре, составляет от до вас . Время учиться на системе чести между вами и Богом. Если у вас есть пять минут сегодня и час завтра, посвятите то время, которое вы можете, когда можете. Все дело в общении с Ним.

МОЛИТВА

Это исследование под руководством Святого Духа; мы не можем сделать шаг без Его указания. Так что молитесь. Поговори с ним.Слушайте, поклоняйтесь музыке и хвалите Его столько, сколько вам нужно. Сделайте все возможное, чтобы пригласить Его в свое рабочее место (послушайте музыку поклонения, закройте дверь, выключите все звуки).

Это должно быть время, которое вы должны провести вместе — с Ним, открывая больше того, Кто Он такой, вашему сердцу. Это должно быть личным и полностью уникальным для вас.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ДЕЙСТВИЯ:

Вот ваше КАК изменить свою жизнь, изучая время с Богом. Процесс прост.Вот что мы сделаем:

(1.) СТИХ — Выберите и напишите стих (ы) на карте.

(2.) ДИЗАЙН — Напишите стих (ы) в 2–4 разных переводах. Выберите ключевые слова или фразы, которые выделяются.

(3.) РАЗВИТИЕ — Найдите ключевые слова или фразы на иврите / греческом языке. Запишите определения, синонимы и корневые слова. Найдите и отметьте основной смысл стиха (ов).

(4.) ДЕЙСТВИЯ — Изучите и задокументируйте, что рассказывает история в этом (ых) стихе (ах) через людей, места и контекст, на которые имеется ссылка. Нарисуйте связи с другими концепциями в Священном Писании.

(5.) РЕЗУЛЬТАТ — Задокументируйте, что вы узнали, в кратком изложении из 1-2 предложений о путешествии по картированию, сделав его якорем к жизненному приложению.

ШАГ 1: ВЫБЕРИТЕ СТИЛЬ

Все на вашей карте будет зависеть от того, какой стих (ы) вы выберете.Читаете ли вы всю книгу Библии или перемещаетесь по стихам на определенную тему, именно здесь вы выбираете, каким будет ваш путь во время изучения.

Несколько вопросов, которые стоит задать во время чтения: что вас привлекает, когда вы это читаете? Какие темы вы видите? Какие вопросы у вас есть по поводу того, что вы только что прочитали?

ШАГ 2: ПРОЕКТ

ДИЗАЙН этого стиха углубится в то, что он действительно говорит.Обратите внимание на похожий выбор слов, выделяющиеся фразы и / или аспекты использования грамматики, которые важны в нескольких переводах. Все, что здесь есть, может вызвать вопрос или вызвать дальнейшее расследование.

Напишите стих (ы) — или выбранную фразу (ы) — в 2-4 дополнительных переводах. Подчеркните или выделите ключевые фразы или слова, которые могут повторяться в нескольких переводах.

ШАГ 3: РАЗВИТИЕ

Если ДИЗАЙН говорит нам, что говорится в стихе, РАЗВИТИЕ углубляется в то, почему.

Здесь вы также можете отметить выбор слов, часть (и) речи и, конечно, глубже изучить определения, переводы на иврит / греческий язык — и найти действительно интересный контекст вокруг своего стиха.

ШАГ 4: ДЕЙСТВИЯ

Если вы такой же рассказчик, как Иисус, вас привлечет история за кадром. Это то, что записано в ACTIONS . Здесь все честно, если вы можете подкрепить это Священным Писанием.

Изучите контекст и обычаи того, какой была бы жизнь персонажей в ваших стихах.Смотрит карты. Откройте учебники по истории. Прочтите о том, что произошло, почему и какое это имеет отношение к вашей сегодняшней жизни. Здесь вы обнаружите, что история связана с ВАШЕЙ историей с Богом. Изучите и запишите:

Что происходит в стихе? Кому?

Кто персонажи того, что вы читаете?

Как их история соотносится с другими историями / стихами / людьми из других частей Писания?

Каковы темы, темы, даты значимых событий и / или богословские элементы стихов, которые вы исследуете?

Позвольте Духу раствориться в вашем сердце в этом разделе — Бог даст вам несколько моментов #WOW #facepalm #mindblown #jawdrop #IlovetheBible #intheWord, если вы позволите Ему!

ШАГ 5: РЕЗУЛЬТАТ

ИТОГ — это краткое изложение того, что вы узнали.Одно или два предложения должны подойти. Подведите итог, запишите это и вернитесь позже, чтобы обнаружить, что именно здесь Святой Дух подтвердил Свои обещания, данные вам.

Мы должны уметь резюмировать то, чему нас научил Святой Дух, в одну или две строки учения, которые мы можем немедленно применить в своей жизни.

СООБЩЕСТВО

Не бойтесь начинать с малого.

Если ваши первые карты представляют собой одну или две страницы с большим количеством белого пространства, тогда ничего страшного.Другие карты (в зависимости от того, что вам нужно услышать от Бога в тот день) могут превратиться в четыре страницы для изучения, которые глубоко проникают в ваше сердце.

Найдите здесь слово. Выберите там стих. Просто делайте это честно, и Святой Дух разовьет нашу страсть вокруг Его Слова. Нам не нужно все это выяснять с помощью первой или даже двадцатой карты. Нам просто нужно каждый день приходить к столу голодными — Он заранее позаботится о приготовлении к застолью.

[bctt tweet = ”Хотите присоединиться к #VerseMapClub? Сопоставление стихов 101: как никогда раньше изучать Библию ”username =” kcambronauthor ”]

Обязательно используйте хэштег #VerseMapping , чтобы подключиться и поделиться своим опытом с картой стихов в социальных сетях.Скоро я добавлю больше постов, и можете поспорить, я хочу узнать, как у вас дела. Свяжитесь со мной в Pinterest, и я добавлю вас на доску сообщества, чтобы увидеть больше образцов карт: VERSE_MAPPING.

С новой ЖИЗНЬЮ в Слове,

СВИТИЛЬНИКИ: [bctt tweet = ”Сопоставление стихов 101: шаги к изучению Библии, как никогда раньше” username = ”@ kcambronauthor”]

(*) Verse Mapping 101 — Весь контент: © 2015-2018, Кристи Камброн

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *